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[期刊论文] 作者:, 来源:萍乡高等专科学校学报 年份:2005
[期刊论文] 作者:,, 来源:湖州师范学院学报 年份:2005
从方法论的角度,探讨了存在主义哲学对西方心理学发展的重要指导作用,详细论述了存在主义哲学对存在主义精神分析、人本主义心理学和后现代心理学的深刻影响....
[期刊论文] 作者:, 来源:无锡职业技术学院学报 年份:2005
课外阅读是学生学习语文的一个重要环节,也是反映学生思想、学习和生活情况的一个窗口。老师应了解学生课外阅读的状况,并且有针对性地做出指导,以促进其能力和人格的全面发...
[期刊论文] 作者:, 来源:铜仁师范高等专科学校学报 年份:2005
在教学中应最大限度地激发学生的学习兴趣.兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向,是一种复杂的个性品质,它推动人去探索新的知识,发展新的能力.激发兴趣的手段很多,但主是要发挥......
[期刊论文] 作者:,, 来源:无锡职业技术学院学报 年份:2005
在基础教育领域,语文教育的改革始终走在前列,普通高中语文课程标准的颁布,给教坛吹来了清新的风,带来了全新的课程理念.在相对滞后的职教语文领域中,如何结合职业教育的特点...
[期刊论文] 作者:, 来源:福建高教研究 年份:2005
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是《英语课程标准》中的教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用,情感......
[期刊论文] 作者:, 来源:网络科技时代 年份:2005
[期刊论文] 作者:, 来源:农家致富 年份:2005
不少孩子在刚开始独立生活时表现为“左撇子”,比如拿筷子、写字、梳头等都爱用左手。但进入少年、青年时代这种现象却很少见。其中一部分孩子是自然转换,但绝大多数是被家长强......
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国市场 年份:2005
【正】女性就业的心理障碍就业心理障碍是指劳动力在寻找理想职业过程中出现的情绪和行为失衡的反应。由于性别歧视,加之自身的生理因素以及文化素质,价值观念的认同及取向,...
[期刊论文] 作者:, 来源:水土保持研究 年份:2005
贫困地区小流域治理要以经济开发为切入点,逐步积累资金,分五个步骤,走循序渐进的路子,遵循区别对待分类指导的原则....
[期刊论文] 作者:, 来源:中国房地信息 年份:2005
相对于欧美发达国家居住郊区化的发展和现状而言,我国城市的居住郊区化步伐才刚刚起步,并且具有与发达国家不同的一些特征。本文从诸多的不同特征中选择居住在郊区的人口类型...
[期刊论文] 作者:, 来源:印刷杂志 年份:2005
一、准备工作首先,我们需要设计一张除印刷信息之外,还包含了反映制版、印刷属性标版的样稿....
[期刊论文] 作者:, 来源:广西城镇建设 年份:2005
钦州市发改委透露,钦州市列入自治区沿海基础设施建设大会战的项目扎实推进,截至5月底,累计完成投资76231万元,完成项目总投资的40.9%。钦州市列入自治区沿海基础设施建设大会战项......
[期刊论文] 作者:,, 来源:现代城市研究 年份:2005
目前,随着城市化进程的加快,我国城市的居住郊区化已成为不可逆转的事实,但我国的居住郊区化具有与欧美发达国家不同的一些特征.我国的居住郊区化异变是指居住在郊区的人口已...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国保健营养 年份:2005
衣服沾上了蜡烛油.用一般洗涤办法是洗不掉的。可先用刀片轻轻刮去衣服表面的蜡质,然后将衣服平放在桌子上.让带有蜡油的一面朝上,在上面放一两张吸附纸.用熨斗反复熨几下即可。......
[期刊论文] 作者:, 来源:杭州师范学院学报(医学版) 年份:2005
学校教育孤立、家庭教育随意的现况,严重影响了青少年个性心身的全面发展.因此,搭建互动互补和有机协同的学校--家庭教育平台,具有多重战略意义.其中,学校教育要发挥引导作用...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国科技信息 年份:2005
眼部带状疱疹是由带状疱疹病毒侵犯三叉神经,并沿着其第1分支--眼支的分布而导致的眼部损害.眼部带状疱疹除眼睑皮肤损害外,还可引起结膜、角膜、色素膜等损害.严重者可侵犯...
[期刊论文] 作者:,, 来源:城乡建设 年份:2005
城市交通发展带动了住宅建设,住宅建设同时也诱导了城市交通的发展。近几年,特别是2001年苏州城市区划调整之后,在把苏州建设成为长三角中心城市的背景下,苏州城市交通出现了...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国青年 年份:2005
吴琼、马兰、袁玫、杨俊、吴亚玲并称为黄梅戏的“五朵金花”。她们曾经打造了黄梅戏的二度辉煌,然而,随着袁玫去广东发展,吴琼也改唱流行歌曲后,吴亚玲成了黄梅戏五朵金花...
[期刊论文] 作者:, 来源:湖北招生考试 年份:2005
此文立意很深刻,不止于要破除思维定势。还提出“破除思维定势”的措施。这一措施的提法十分新颖——“把自由还给鸟笼”。但是,第四至五自然段所用材料不新颖;即使只能引用...
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