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[期刊论文] 作者：吴健,,
来源：国际展望 年份：2004
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[期刊论文] 作者：吴健,,
来源：国际展望 年份：2004
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[期刊论文] 作者：吴健,
来源：医学信息 年份：2004
目的 观察"导管-伤害性刺激传导通路一致"与"导管-伤害性刺激传导通路不一致"硬膜外镇痛在剖宫产术后镇痛的效果.方法 行剖宫产术后镇痛产妇100 例,随机分两组,实验组:T12、L...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
随着生态文明建设的提出，人们对环境绿化的重视程度越来越高。环境绿化有助于提升城市绿色形象，能够为居民提供舒适的环境。植物色彩在环境绿化中有广泛的应用，植物色彩在环境绿......
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：中国药物经济学 年份：2004
目的：探讨提高病房护理满意度的措施。方法于患者出院前由护士长随机发放调查表进行调查，并进行汇总分析满意度，对存在的问题提出相关整改措施并实施，于下月对上月存在问题整改措......
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：建材与装饰 年份：2004
当前，我国的暖通工程施工工艺较为复杂，包括了采暖、空调、通风等系统。在施工的过程中，这些系统的安装经常会遇到一些问题。如果不能合理解决这些问题，那么必将为暖通工程的后续......
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
建筑工程项目管理及控制是施工项目的根本,本文从管理及控制两方面对建筑工程项目进行分析,旨在促使建筑工程项目顺利进行....
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：科学中国人 年份：2004
数学课堂教学要求数学教师在教学活动中必须精心设计，组织教学，改进教学方法，充分的调动学生的主观能动性，激发学生学习兴趣，促使学生积极参与到教学实践活动中来。在短短的几十分......
[期刊论文] 作者：吴健,,
来源：新青年 年份：2004
父亲不是我理想中的父亲形象.我心目中一直渴望有这样的父亲,他儒雅,有一股书卷气.我很容易把与父亲年龄相仿的老师看作父亲.我一直以为父亲于自己是不可依赖的,一直以为正是...
[期刊论文] 作者：吴健,,
来源：新青年 年份：2004
我是在接到姐姐的来信之后,才知道父亲患了轻度中风,百里之外的我,不可能每天回老家侍奉病榻,只好将父亲接到我所居住的小镇上休养,以尽我这做儿子的一点孝心.rn父亲退休前,...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：教书育人 年份：2004
《普通高中化学课程标准》中有关课程的基本理念第6条明确指出:“在人类文化背景下构建化学课程体系,理解化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养学生人文精神的重要作用。”...
[期刊论文] 作者：吴健,,
来源：前沿 年份：2004
发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.建设有中国特色社会主义政治文明是中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益的必然要求,是中...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：北京教育（普教版） 年份：2004
学校立足教师所需,着眼于长远发展,从理念引领、文化浸润、课程建设、深化科研、开展培训等方面不断强化教师队伍建设,大力提升教师的专业化水平,进而营造和谐、健康、向上的...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：新课程（教师版） 年份：2004
应用学生对魔术的兴趣,把魔术请进物理课堂.用生活中的小魔术激发学生探索魔术背后隐藏的物理学科知识的兴趣.使学生主动投入到教学活动中成为教学活动的主体.加强物理课堂教...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：建材与装饰 年份：2004
由于建筑物的不断升高,出于人防要求和配套设施需要,地下室的利用也越来越广泛.地下室的防水施工一直是建筑施工的一个难点,地下工程的渗漏始终是难以解决的问题,它直接影响...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：数理化学习 年份：2004
一、选择题（任选12题，12×2．5分=30分）1．下列叙述正确的是（）①单项式不一定是整式；②多项式不一定是整式；③整式是多项式；④整式是单项式；⑤不是单项式就不是整式；⑥不是多项式就不是整式......
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
随着我国社会主义经济的迅速发展,我国人民对居住房屋的建设方面的要求越来越高,为了满足人们日益增长的物质要求,人们把房建工程作为了一个重点工作进行实施,质量是房建工程...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：现代语文（语言研究） 年份：2004
江苏金坛方言属于北部吴语,与江淮官话接触并存.金坛方言的名词"子"尾和动态助词的读音,在市区(金域镇)东门外读"得[t(e)?]",在市区和西门外读"则[ts(e)?]".考察这一语音现象...
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
本文对新课程下素质教育的开展，对数学学科作业设计提出了四个结合即：开放与生活、探索与实践、趣味与自主、层次与合作的结合。这样，教师要有一个正确的作业观，明确作业的功能、......
[期刊论文] 作者：吴健,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
导学案在科学课堂教学中的有效运用,教学目的明确,教学思路清晰,教学重点突出,学生动脑动笔机会多,实效性好,所学知识会在学生头脑中留下清晰的脉络.教师在引导学生思维方面,...
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