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[期刊论文] 作者：滕修有,
来源：农村百事通 年份：2022
1.立枯病rn发病初期,可用5％井冈霉素水剂1000倍液喷雾秧苗茎基部,7～10天喷1次,连喷3～4次.rn2.白粉病rn可选用1克菌液中含有100亿个菌落的枯草芽孢杆菌可湿性粉剂300～600倍液,或2％农抗120水剂200倍液,或2％武夷菌素水剂200倍液喷雾防治.每隔7天喷1次,连喷2～3次.......
[期刊论文] 作者：侯有岐,
来源：高中数理化 年份：2022
数列是特殊的函数,在解决数列问题时,应充分利用函数有关知识,以它的概念、图像、性质（尤其是单调性和周期性）为纽带,架起函数与数列之间的桥梁,揭示它们之间的内在联系与区别,从而正确、有效地解决数列问题.本文从以下几个方面举例加以阐述.......
[期刊论文] 作者：王有恩,
来源：新课程 年份：2022
素质教育背景下，小学语文课程教学更重视对学生能力和素质的培养，其中培养学生的口语交际能力是教师教学工作中的一项重要任务，口语交际能力是学生成长发展和日常生活中必备的社交能力，这也是教师培养学生初步社会适应力中的重要环节。口语交际能力主要包括良好的口......
[学位论文] 作者：叶有盼,
来源：四川外国语大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：李书有,
来源：医学信息 年份：2022
肝细胞癌（HCC）是我国最常见的恶性肿瘤，其发病隐匿、进展较快，患者在确诊时多处于疾病中晚期阶段，以非手术治疗为主。目前，中晚期肝癌的治疗方案包括血管介入治疗、靶向治疗、免疫治疗、放疗及消融治疗等，但单一应用尚存在较大局限性。对此，临床现已将综合治疗作为肝癌......
[学位论文] 作者：魏有泽,
来源：西安音乐学院 年份：2022
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[期刊论文] 作者：胡有强,
来源：试题与研究 年份：2022
班级管理是小学班主任的主要工作内容，会对学生的生活及学习状况产生直接影响，因此应该不断提升管理水平，满足学生的多元化成长需求。良好的沟通艺术，能够降低班主任管理工作的难度，拉近师生之间的距离，帮助学生塑造健全的人格。沟通是解决问题的基础与前提，只有找到符......
[期刊论文] 作者：党有库,
来源：新课程 年份：2022
一、利用课堂评价提升高中英语教学效果的指导原则（一）评价指导激励性原则课堂评价是在学习过程中，教师对学生的知识技能习得、学习方法养成、学习能力、情感培养等方面，进行反馈的重要互动机制，具有重要的指导性和激励作用。通过课堂评价的反馈，教师能够了解学生在英......
[期刊论文] 作者：刘有鱼,
来源：科学大观园 年份：2022
随着疫情发展，公众对奥密克戎变异株是否真的拥有强大的免疫逃逸能力？康复患者是否有严重后遗症？等问题的关注度日渐上升。上海等地的抗疫形势牵动国人心。随着疫情发展，公众对“奥密克戎变异株可以逃避以往接种的各种疫苗?”“它是否真的拥有强大的免疫逃逸能力?”......
[学位论文] 作者：程有羊,
来源：广东工业大学 年份：2022
随着市场经济的高速发展,小微企业已成为我国经济总量、税收、就业乃至创新中的主力,在扩大社会就业、增强经济发展活力、自主创新等方面发挥着不可替代的作用。但是,我国小微企业普遍存在巨大的经营压力,为了降低管理成本和提高效率,企业选择外包的方式处理自......
[学位论文] 作者：王有元,
来源：电子科技大学 年份：2022
为提升产品可靠性评估精度,往往需要依靠大量的寿命数据或样本信息。然而随着我国加工工艺和设计水平的不断发展,大部分产品的质量和可靠性都得到了相应提升,致使有限时间内可获得的失效数据变少,无失效数据相对增多;同时,对于一些高成本的重大仪器,对其进行大......
[期刊论文] 作者：熊有威,
来源：课程教材教学研究(中教研究 年份：2022
＜正＞指向生物学核心素养的教学倡导深度启发式教学和问题驱动式教学，此类思维型教学有助于学生核心素养的全面培养，思维型教学愈发依托真实复杂的问题背景，以科研问题或任务为中心构成真实的活动场域，设置问题情境形成追问式的问题链，激发学生的高阶思维。科研情境源于......
[期刊论文] 作者：季有东,
来源：数学学习与研究 年份：2022
小学低年级学生缺乏良好的分类意识，不具备较强的分类能力，这会在一定程度上影响他们的数学学习成效．尤其是在一些需要运用到分类思想方法的数学知识、数学问题中，教师要深刻意识到小学低年级学生数学素养低下、数学学习能力较薄弱的问题．教师可立足于小学数学教学需......
[期刊论文] 作者：王有鹏,
来源：新课程研究 年份：2022
生命教育对学生的核心素养有着重要影响。初中道德与法治课程开展生命教育，应该关注学生的生命状态，满足学生的生命需要，提升学生的生命质量，从而让学生在生命课堂上提升核心素养。......
[期刊论文] 作者：史有燕,
来源：家庭医药.快乐养生 年份：2022
＜正＞临床调查发现，肿瘤患者大多数都会有一定的心理障碍，根据患者的文化修养、日常性格、社会经济地位以及家庭背景等不同，其负性心理有所不同，但普遍存在自卑、紧张、焦虑以及恐惧等负性情绪。负性心理可影响患者治疗效果，甚至可能加重病情。这就需要细致地分析恶性肿......
[期刊论文] 作者：郁有凯,
来源：重庆大学学报(社会科学版 年份：2022
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是对社会主义价值本质的高度概括和最高抽象，但这并不说明培育社会主义核心价值观就要割裂理性与感性，就要以纯粹观念或形而上思维看待它的培育问题。培育社会主义核心价值观理应考虑人们的思维方式和主观认同，包括具象......
[期刊论文] 作者：郭圣有,
来源：中学历史教学 年份：2022
＜正＞学科核心素养是学科育人价值的集中体现。就历史学科而言，“学生历史学科核心素养的发展，绝不是取决于对现成的历史结论的记忆，而是要在解决问题的过程中理解历史，在说明自己对历史学习问题的看法中解释历史。”[1]这就提醒我们，提升学生学科核心素养必须以培养学......
[期刊论文] 作者：陈有毅,
来源：营销界 年份：2022
从众多创业企业失败根源分析，产品竞争激烈、投资环境欠缺、资金流中断等是创业失败的主因，还有法律法规风险、市场营销失败、模式失败、产品入场时机不对、客户过于分散等都是现代公司倒闭的原因。企业的发展离不开变革，在现代企业的发展过程中，管理思维应适应当下......
[期刊论文] 作者：温有顺,
来源：新课程 年份：2022
通过对大单元教学的概述，从大单元教学有助于扩展学生阅读量，拓展文言文阅读，弘扬民族文化，拓展古今中外现代文阅读，增强学生的文学欣赏修养等方面进行分析，体现了大单元教学下高中语文课外阅读的重要性。......
[期刊论文] 作者：张有新,
来源：新课程研究 年份：2022
随着高中化学学习难度的加大，化学实验的有效开展尤为重要。实验不仅能锻炼学生的动手能力，还能提高学生对化学学科的兴趣，有助于降低化学学习难度，促进学生核心素养和实践能力的发展。对此，文章引入实践教学案例，提出了教师转变理念、改进教学方法、应用信息技术、构......
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