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[期刊论文] 作者：于潜,,
来源：生物学杂志 年份：2004
课堂教学是学校教学的主要形式,学生所获得的知识质量、思想素质以及智能发展很大程度上取决于课堂教学的质量。正确地分析、评价生物课堂教学对于促进生物教学改革,提...
[期刊论文] 作者：于潜,
来源：中国考试 年份：2004
短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题。主要是考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力、理解的准确度及掌握的熟练程度。此题型要求学生对每一行做...
[期刊论文] 作者：袁超,于晓潜,
来源：中华现代护理杂志 年份：2004
目的 新型骨水平牙种植体(Bicon)的出现,使得许多缺牙患者避免了复杂的植骨手术,具有很好的应用前景.但其手术过程与常规牙种植系统有着较大差异,临床护理也有明显的不同.本...
[期刊论文] 作者：彭明潜,于晓涵,
来源：科学咨询 年份：2004
本文致力于探讨提供私密空间在肾活检穿刺术后尿潴留患者中的应用效果.通过采用随机抽样法,选取2020年8月-2020年12月重庆医科大学附属第一医院肾内科88名肾活检穿刺术后尿潴...
[期刊论文] 作者：杨晓潜,,
来源：科技展望 年份：2004
学前教育专业作为培养学前教育师资的主体,如何充分发挥自身教育优势,为社会培养出一批具有高尚道德情操、创新精神和实践教育能力的实用型人才,以满足社会主义现代化建设过...
[期刊论文] 作者：王维审,,
来源：江西教育 年份：2004
1当老师的,每天都会遇到一些麻烦事。有些事情,看起来微不足道,却像是肉里的一根刺,时不时就会让老师心烦意乱,甚至产生"一块马蹄铁丢掉一个王国"的"蝴蝶效应"。比如,学...
[报纸论文] 作者：王维审,,
来源： 年份：2004
在一些地方，由于措施不到位、课程设置不合理、时间安排不科学等原因，让“停课不停学”遭受了一些质疑。我认为主要原因在于，地方教育行政部门和学校在落实推进的过程中，没有理解......
[期刊论文] 作者：王维审,,
来源：教育视界 年份：2004
故事是有营养的,它可以散发出精神的力量,指引我们前进。在教师的教育教学过程中,有许多值得回味的故事,而将这些故事记录下来,可以促进教师的自我成长,在叙事中不断反思,不...
[期刊论文] 作者：王维审,,
来源：辽宁教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：博审,,
来源：理财 年份：2004
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[学位论文] 作者：彭审,,
来源：湖南中医药大学 年份：2004
目的:观察润目生津汤结合熏蒸治疗肺阴亏虚型干眼症的临床疗效,摸索对干眼症的诊治更加经济、适用、疗效确切的方法。方法:本研究将临床符合肺阴亏虚型干眼症的60例患者采用...
[期刊论文] 作者：王维审,,
来源：教育视界 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：王维审,,
来源：江西教育 年份：2004
一位朋友搜集了几篇我发表在《人民教育》上的文章,拍成图片发过来,并附了一句话:"我真的很好奇,你怎么可以从那些看起来微不足道的小事里挖掘出教育的大智慧呢?"我打开...
[期刊论文] 作者：王维审,,
来源：江西教育 年份：2004
1有一位老师给我留言:"几年前,我发表了第一篇文章,那股兴奋劲让我对写作着了迷。有的时候,我可以坐在电脑前五六个小时不动,一遍遍地修改自己的文章。直到自己满意了,才...
[期刊论文] 作者：浚审,
来源：中州审计 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：陈审,
来源：中国烧伤创疡杂志 年份：2004
目的:探讨湿润烧伤膏治疗顽固性溃疡创面的疗效.方法:应用湿润烧伤膏进行创面处理30例进行总结分析.结果:治愈27例,好转2例,无效1例.结论:使用湿润烧伤膏能控制感染,改善局部...
[期刊论文] 作者：渭审,
来源：陕西审计 年份：2004
法律面前人人平等，院长违法也受惩罚，这一法律的基本原则，通过审计人员的神来之笔，在某县法院原院长赵某的任期经济责任审计中又一次得到了很好的诠释。在2002年对赵某的经济责任......
[期刊论文] 作者：王维审,
来源：北京教育（普教版） 年份：2004
在一所学校调研的间隙,我到校园里随便转转,无意中发现,在一个僻静的角落,有一段墙明显与别处不同:本是洁白的墙面落满了脚印,墙的顶部有些砖块没了踪影,留下很多大小不一的...
[期刊论文] 作者：王维审,
来源：北京教育：普教版 年份：2004
00群里，一位家长给我讲了一件事情：他的孩子最近神情恍惚，在吃饭的时候经常走神，并且还偷偷拿家里的钱。又一次拿钱时，恰好被他发现，便“逼问”拿钱的原因，孩子吞吞吐吐地说出了事情......
[期刊论文] 作者：王维审,
来源：信息教研周刊 年份：2004
对于花，酷爱，但不善养。每见那些被人伺弄的或娇艳、或葱郁的花儿，总免不了有些嫉羡。为花，也为养花的人。...
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