搜索筛选:
搜索耗时0.8661秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：张伟 吴南中,
来源：成人教育 年份：2019
【摘要】成效为本的质量保证机制建设是按照输出的质量要求建设资历框架质量保证理论体系与运行机制。成效为本的资历框架质量保证机制建设需要从以下三个维度着力：理论维度上指的是成效为本理念支持下的质量保证理论的构建;层次维度上指的是不同级别质量保证实......
[期刊论文] 作者：谢青松, 吴南中,,
来源：成人教育 年份：2019
终身教育资历框架的建立为各级各类教育的纵向衔接和横向沟通提供了可能,为保证资历衔接的公平、公正和透明,严格的质量保证机制是基础。欧盟建立了基于资历框架下的高等教育...
[期刊论文] 作者：吴南中, 张岩,,
来源：职业技术教育 年份：2019
学分银行体系构建内容不清的问题阻碍了学分银行有效推进。透析学分银行的功能发现,学分银行服务体系是实质性的开展学分银行服务工作、对学分银行进行宣传推广、促进学分银...
[期刊论文] 作者：黄娥, 吴南中,,
来源：成人教育 年份：2019
社区教育由提供教育机会转向助力于终身教育体系构建和学习型社会建设,成为社会治理的关键支撑。学分银行作为学习成果的认证、积累与转换的制度体系,将其应用到社区教育管理...
[期刊论文] 作者：吴南中, 夏海鹰,,
来源：教育与职业 年份：2019
在国家经济转型升级的关键节点,国家提出了1+X证书制度,希望通过职业技能等级证书的建设,实现职业教育和社会需求的联动,提升职业人才培养质量,重塑职业教育体系。1+X职业技...
[期刊论文] 作者：吴南中, 夏海鹰,,
来源：现代远距离教育 年份：2019
随着在线资源的建设速度加快与共享程度提升,利用在线资源开展混合学习在教育领域快速推广,并取得了积极的成效,但部分课堂呈现了虚实分裂的现象,影响了学习者参与混合学习课...
[期刊论文] 作者：胡艳芳, 吴南中,,
来源：职业技术教育 年份：2019
学习型社会的构建亟待内部结构完善的学分银行予以支持。对区域性学分银行的内部架构进行梳理,调研已有区域性学分银行的分工情况和内部结构,从业务角度、需求特征和政策环境...
[期刊论文] 作者：胡艳芳, 吴南中,,
来源：中国职业技术教育 年份：2019
互联网+"是人、事、物都被互联网连接起来的大生态,改变了教育的存在基础、组织模式和实践模式。建立"互联网+"特色的应用型高校是依托"互联网+"教育理念和技术,通过要素融入...
[期刊论文] 作者：吴南中, 卢锦运,,
来源：教育与职业 年份：2019
建立学分银行组织框架和运行机制,构建终身学习体系中的“立交桥”,成为教育系统的现实问题.文章从学分银行的现实任务入手,梳理了学分银行的国家发展、社会建设、教育机构内...
[期刊论文] 作者：胡艳芳,吴南中,
来源：新课程研究:下旬 年份：2019
现行高职院校适应性教育存在注重行为适应、忽视心理适应,注重制度适应、忽视文化适应,注重普遍问题、忽视个性化差异,注重形式、忽视内心需求,注重主动参与者、忽视心理排斥...
[期刊论文] 作者：吴南中,夏海鹰,
来源：中国职业技术教育 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：云南中烟再造烟叶有限公司,,
来源：云南科技管理 年份：2019
根据《中国卷烟科技发展纲要》《烟草行业中长期科技发展规划纲要(2006-2020年)》《烟草行业“卷烟上水平”总体规划》及《烟草行业“十三五”科技创新规划》的工作部署,云南...
[期刊论文] 作者：吴南中, 夏海鹰, 张岩,,
来源：中国电化教育 年份：2019
在"互联网+"浪潮中,信息技术推动教育形态变革的实践已经渐成规模,进入新的临界点,亟待理论的规制和指引。从信息技术推动教育形态变革的逻辑来看,世界经济发展形态的多层面...
[报纸论文] 作者：河南中烟黄金叶生产制造中心 刘冰,
来源：东方烟草报 年份：2019
...
[报纸论文] 作者：河南中烟安阳卷烟厂 魏秀云,
来源：东方烟草报 年份：2019
...
[报纸论文] 作者：河南中烟黄金叶生产制造中心 赵亮,
来源：企业家日报 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：昝芋,夏海鹰,吴美珍,吴南中,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2019
进入21世纪以来,成人教育越来越成为大众关注的热点问题之一,选择适合成人教育研究的方法,是获取科学有效的研究结论的前提。通过研究社会学研究的方法论和成人教育发展的现...
[报纸论文] 作者：河南中烟黄金叶生产制造中心 郑国兴,
来源：企业家日报 年份：2019
...
[报纸论文] 作者：河南中烟黄金叶生产制造中心 谢新明,
来源：企业家日报 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：吴南中 黄治虎 曾靓 谢青松 夏海鹰,
来源：中国远程教育 年份：2019
【摘 要】 《教育信息化2.0行动计划》将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，教育大数据的价值期待被无限扩大。教育大数据来源成为主要掣肘，探索积极的教育大数据生态体系建设，解决教育大数据来源和应用问题，提升教育大数据对教育教学支持程度显得尤其重要。......
相关搜索：
