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[期刊论文] 作者:, 来源:小学教学研究 年份:2005
大科学家牛顿编的算术应用题"牛吃草问题",因为富于变化而非常吸引人的研究兴趣....
[期刊论文] 作者:平,, 来源:中国教育研究论丛 年份:2005
中学数学长期以来只研究确定性数学,而日常生活、生产实践中许多事件的发生往往是随机的、偶然的,但偶然中又蕴涵着必然,而且有一定的规律性。如“某地区的年降雨量”、“某...
[期刊论文] 作者:玉, 来源:中国西部科技 年份:2005
教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,适当地交替利用外在动机作用和内在动机作用,使学生发现活动本身的价值,形成...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国社区医师(综合版) 年份:2005
今天我们所指的“抗菌药滥用”概念具有以下2个特征:①无明确目标适应证条件下使用抗菌药;②有使用抗菌药的适应证,但使用抗菌药的类型、用药方式、用药时间及用药剂量等都是不......
[期刊论文] 作者:, 来源:社区医学杂志 年份:2005
高钙饮食或补钙疗法对预防和治疗骨质疏松的作用一直是有争议的,但仍广泛使用.多年来的研究工作不断取得进展,对某些问题逐渐取得一致的看法....
[期刊论文] 作者:仝宗, ,, 来源:中国家禽 年份:2005
[期刊论文] 作者:广, 来源:领导科学 年份:2005
近日,众多媒体报道了黑龙江省青冈县建设乡的一件事:贫困农民要想得到扶贫款,得花钱买指标,买来指标却不见扶贫款。扶贫中的种种怪事为什么长期没有人发现、没有人上报、没有人查......
[期刊论文] 作者:霞,, 来源:江苏警官学院学报 年份:2005
危机事件是对现存社会秩序合法性的破坏.政治主义理论认为,政府在危机处置中,可以通过控制认识,减少冲突,控制情感,去合法化并再合法化和机会开发等五个方面进行政治重建....
[期刊论文] 作者:霞,, 来源:教育评论 年份:2005
外语学习,是一种语言习得的过程。只有在一定的语言情景中,根据一定的任务而进行相应的语言交流,才能真正提高学习的效果。在外语教学中,学生之间的语言练习和相互交流必不可少,而......
[期刊论文] 作者:荣, 来源:通信世界 年份:2005
所谓通信行业统计,是指通信主管部门依法进行的搜集、整理、研究和提供各种通信统计资料的活动(见《通信行业统计管理办法》第26号部长令).众所周知,统计是一切管理工作的基...
[期刊论文] 作者:荣,, 来源:通信世界 年份:2005
所谓通信行业统计,是指通信主管部门依法进行的搜集、整理、研究和提供各种通信统计资料的活动(见《通信行业统计管理办法》第26号部长令)。众所周知,统计是一切管理工作的基...
[学位论文] 作者:, 来源:江南大学 年份:2005
随着信息技术的发展,基于内容的图像检索技术受到广泛的关注。近年来出现的多种图像压缩标准,减少了存储和传输的开销,却增加了相应的图像检索的开销。解决这一问题的途径之...
[期刊论文] 作者:王成,志荣, 来源:中学理科:综合 年份:2005
学以致用是探究式教学的基本特征之一.探究教学重在知识技能的获得和应用,而不在掌握知识的数量.美国教育心理学家加涅曾将学习分为八个层次,其中最后三个层次的核心是问题解决学......
[期刊论文] 作者:边,, 来源:价格月刊 年份:2005
[期刊论文] 作者:李,, 来源:福建艺术 年份:2005
在世纪交替、中国社会急遽转型的这些年里,我们的文艺的确进入了一个空前自由、多样的时期。人们从早已腐烂的陵墓里召回了多少帝王后妃和我们戏说,在仙境般的豪宅里没完没了地......
[学位论文] 作者:滕,, 来源: 年份:2005
品牌的评估方法被认为是品牌经营理论和应用研究领域的一大难题。品牌资产作为一种重要的无形资产,愈来愈受到企业管理人员的重视。正因为品牌资产的无形性,使得它的计量难于...
[学位论文] 作者:叶,, 来源: 年份:2005
供应链管理出现于二十世纪八十年代,因其在压缩库存、降低成本,改善顾客服务等方面所开辟的广阔空间倍受注目,在发达国家迅速兴起。供应链管理着眼于整体效率的提高,成功的供...
[期刊论文] 作者:郭,, 来源:哈尔滨体育学院学报 年份:2005
运用有关文献资料和生理、生化的理论知识,探讨中长跑运动的速度及专项速度的内涵,以及科学、有效地对少年选手进行速度训练的方法与手段。旨在把握训练方向,为少年中长跑训...
[期刊论文] 作者:汤, 来源:湖南水利水电 年份:2005
遵循水的规律,坚持防汛抗旱并举,实现防汛工作由单纯的洪水控制向洪水资源化转变和单一农业性抗旱向以保证包括城市供水为重点的全面抗旱转变是新时期治水新思路的重要观点之...
[期刊论文] 作者:武,, 来源:河北广播电视大学学报 年份:2005
高校思想政治教育过程由教育者(主体)、受教育者(客体)、教育的内容和方法(介体)、社会环境及其所提供的教育支持条件(环体)四个要素构成。正确认识和把握当前高校思想政治教...
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