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[期刊论文] 作者：卡皮尔·巴加特,
来源：知识窗 年份：2018
当达尔文冥冥之中踏上贝格尔舰，当牛顿被一个苹果敲痛了脑袋，当哥白尼驳斥了“地心说”……一场人与科学碰撞的火花，斑斓四溢传古颂今。而当这些科学家响亮的名字带着科学的威严与极简主义设计相遇，又会是怎样的场景呢？印度设计师卡皮尔·巴加特对世界上公认的伟大科......
[期刊论文] 作者：加比·卡瓦哈尔,
来源：艺术生活 年份：2018
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[期刊论文] 作者：吾买尔江·卡瓦,
来源：煤炭加工与综合利用 年份：2018
气化炉是气化工艺的核心设备,顺畅排渣是气化炉正常运行的重要保证。针对兖矿新疆煤化工有限公司采用新疆煤为原料气化炉气化过程中出现的结渣问题,分析了多喷嘴水煤浆气化炉...
[期刊论文] 作者：卡哈尔·加帕尔,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育》决定指出：健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛的生命力体现。学校体育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育教育教学工作，使学生掌握基本运动技能，养成坚持锻炼、终生锻炼的......
[期刊论文] 作者：吾买尔江·卡瓦,
来源：煤炭加工与综合利用 年份：2018
气化炉是气化工艺的核心设备，顺畅排渣是气化炉正常运行的重要保证。针对兖矿新疆煤化工有限公司采用新疆煤为原料气化炉气化过程中出现的结渣问题，分析了多喷嘴水煤浆气化炉的......
[学位论文] 作者：卡拉拉 巴卡吉卡,
来源：中央美术学院 年份：2018
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[期刊论文] 作者：巴吾尔江·瓦哈斯,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
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[期刊论文] 作者：买合布巴·卡哈尔,,
来源：中外交流 年份：2018
近些年国家不断加大对高中英语教育教学的改革工作,旨在通过一些改革性创新,使教学工作更加高效化、多元化、现代化、科学化、时效化.但是就目前的高中英语教学工作来说,依然...
[期刊论文] 作者：买合布巴·卡哈尔,,
来源：中外交流 年份：2018
随着教育教学改革工作的不断深入,高中英语教学在教学内容,以及教学理念和教学方式方面发生了很多的革新.例如新课改中就明确指出,高中英语的教学活动要切实的以学生为出发点...
[期刊论文] 作者：巴桑,刁加文,洛桑达瓦,
来源：收藏界:名师探索 年份：2018
一、课题研究的提出:随着新课程改革的不断深入,课堂教学发生了明显的变化。我们深知,课堂教学是课程改革最重要的阵地,提高课堂教学的有效性将成为教育教学研究的重点,提高...
[学位论文] 作者：尔瓦多,
来源：清华大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：巴吾尔江·瓦哈斯,
来源：世界最新医学信息文摘（电子版） 年份：2018
目的探讨在复杂性肾结石患者治疗中分别应用开放手术及经皮肾镜碎石取石术的临床疗效。方法对照组患者实施开放性肾结石取石术,观察组患者以微创经皮肾镜碎石取石术治疗。结...
[期刊论文] 作者：晋巴达瓦,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘要：在当今素质教育改革深入开展的背景下，德育教育的开展受到了更多的关注，其中思想政治这门课程是德育教育开展的主要途径，关系到学生人生价值观的确立，影响到道德品质的塑造。在高中思想政治课堂教学中，教师要注重进行德育教育的渗透，应该坚持一定的原则，并且要做到......
[期刊论文] 作者：卡毛加,,
来源：畜禽业 年份：2018
胃肠道线虫病是对藏系羊危害严重的寄生虫病之一,严重影响着养羊业的发展.为了摸清同仁县兰采乡藏系羊寄生虫的分布种类及感染情况,为该地区制定有效防治藏系羊寄生虫病提供...
[期刊论文] 作者：卡毛加,
来源：畜牧兽医科学（电子版） 年份：2018
布鲁氏菌是引起牛羊布病的主要原因，布鲁氏菌有6种类型，分别对牛、羊等牲畜造成严重的感染，对人的身体健康也会造成巨大的危害。另外，由于牛羊布病的扩散速度较快，很容易影响养殖......
[期刊论文] 作者：卡先加,
来源：中国科技投资 年份：2018
对于企业来说,工程机械设备的管理与维修问题越来越重要,是企业运行的一个十分重要的环节,这关系到企业工程施工的正常运行,整个企业工作的质量和效率,以及企业的经济效益.因...
[期刊论文] 作者：卡毛加,,
来源：读写算 年份：2018
如今,在新课标之下,小学阶段的数学教学早已不再局限在基础知识讲解方面,数学教师着重提升儿童知识运用的能力.在数学教学之中,通过应用题方面教学可以促使儿童把所学知识与...
[期刊论文] 作者：巴特尔,好尔瓦,
来源：中国蒙医药（蒙） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：卓巴加,,
来源：新闻研究导刊 年份：2018
随着社会发展形势日新月异,传统纸媒逐渐呈现衰败之势。互联网技术的应用和普及使得新媒体蓬勃发展,成为人们获取和发布信息的主要渠道。但是因为新媒体的准入门槛很低,新媒...
[期刊论文] 作者：公巴加,,
来源：读与写 年份：2018
1.激发学生积极思维的学习动机rn以往的教学一般从学科知识开始，认为知识之间有一定的逻辑顺序，这样遵循了循序渐进的原则，使学生平稳地由已知向未知、由旧知向新知过渡。这有它......
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