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[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2009
《秋天的怀念》是一篇感人至深的课文,通篇洋溢着作家史铁生对母亲的无尽怀念和对母爱的深情赞颂。在一个晴朗而有些湿润的早晨我给学生印发了这篇文章。...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
一、片面走进"动感课堂"的误区留意观摹各种研究性学习课、各级优质课竞赛,不难发现,不少课堂正在步入片面求"动"的误区:凡运用CAI,则求图文并举、声像并茂、动感无限;凡...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：江苏教育 年份：2009
时代需要创新型的人才。一个人云亦云，没有主见的人是不可能成为创新型人才的。为此，我经常利用晨会培养学生的创新思维。我常以竞赛的形式促使学生说出对某件事与众不同的观点......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教书育人 年份：2009
特级教师贾志敏是一位语文味很浓的老师,他的课堂更是洋溢着浓浓的语文味。让我们一起去闻闻他课堂上令人陶醉的语文味。...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教书育人 年份：2009
未人师门，先闻古人为师之感觉：“家有三斗粮，不当孩子王。”“教读原来是下流，傍人门户过春秋。”“课少父兄嫌懒惰，功多子弟结冤仇。”……诸如此类的诗句，还能找出许多，但仅此就足......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教学与管理 年份：2009
"不积小流,无以成江河;不积跬步,无以至千里。"语文学习历来都讲究"积累"二字,"一蹴而就"显然在这门学科中是行不通的。特级教师陈忠梁先生用了一个别具风格的比喻来形容...
[期刊论文] 作者：吴益民,,
来源：上海大学学报(社会科学版) 年份：2009
公共利益原则创设了一种新的机制,向各国反倾销调查及反倾销措施的实施提供了一种更为理性的理念引导和更为成熟的模式示范。公共利益原则的致力方向是:反倾销以保护本国产业...
[期刊论文] 作者：吴益民,
来源：企业经济 年份：2009
公共利益原则的确立是对反倾销法原有的价值取向的一种纠正，表现出一种新的法律价值取向。公共利益原则创设了一种新的机制，为各国反倾销调查及反倾销措施的实施提供了一种更为......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2009
又到了该上公开课的时候,对待学生我比平时更多了几分关切与期待:“一定要做好预习工作哦!”“上课时别忘了踊跃发言。”……平时学习成绩较优秀的学生都拍着胸脯向我保证:“老师,你放心,我们肯定捧场!” 正当我满心欢喜地准备离开教室时,一位男同学突然叫住......
[期刊论文] 作者：吴益民,,
来源：基础教育研究 年份：2009
建设示范性高中始于上世纪90年代中期，在此之前，国家在普通高中发展上实行重点高中政策，这是根据当时穷国办大教育和社会主义现代化建设急需人才的特殊国情确立的，它倾向于精英教......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2009
现代社会，人们对心理上的需求，远远超过对物质上的需求。而要真正满足人们心理上的需要，最好的办法就是加强人与人之间的沟通与交流。因此，如果家长换一换送礼的内容，真诚地送些精神礼品，主动与教师进行心与心的对白、思想与思想的交流和沟通，教师定会大方“笑纳”这份......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：小学语文 年份：2009
著名特级教师贾志敏老师是一位语文昧很浓的老师，他的课堂更是洋溢浓浓的语文味。下面我们一起去闻闻他课堂上令人陶醉的语文味。...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：天津教育 年份：2009
前不久发生的一件事，让我深刻地反思了我一直采用的“‘抓’两头，‘带’中间”的教育方法。那是一个天色阴沉的星期天下午，一个可爱的女生在路上碰见了我，面带微笑地喊了一声“老......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：天津教育 年份：2009
教育家斯维特洛夫说．“教育家最重要的、也是第一位的助手就是幽默。”如今，在美国，评价优秀教师的标准之一就是要求教师具有幽默感。有幽默感的教师更受学生欢迎。下面笔者介绍......
[会议论文] 作者：吴益民,,
来源：企业经济 年份：2009
公共利益原则的确立是对反倾销法原有的价值取向的一种纠正,表现出一种新的法律价值取向。公共利益原则创设了一种新的机制,为各国反倾销调查及反倾销措施的实施提供了一种更...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：天津教育 年份：2009
教育家斯维特洛夫说:“教育家最重要的、也是第一位的助手就是幽默.”如今,在美国,评论优秀教师的标准之一就是要求教师具有幽默感.有幽默感的教师更受学生欢迎....
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：江苏教育 年份：2009
时代需要创新型的人才。一个人云亦云、没有主见的人是不可能成为创新型人才的。为此，我经常利用晨会课培养学生的创新思维——以竞赛的形式促使学生说出对某件事与众不同的观点。对观点把握有3点要求：一是观点要准确；二是力争观点新颖、不落俗套；三是简明地阐述观......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：广东教育·综合 年份：2009
这学期我接了一个新班，上了一个星期的课，发现这帮学生似乎对语文不感兴趣，上课沉闷，不爱举手发言。写起作文来，总是干巴巴的，乏味枯燥。为了改变现状，我冥思苦想。 有一次上课，我见一位学生的发言较精彩，就把学生在发言中用的好的词语，写在黑板上，并把他的姓名用括号注......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2009
一、提醒式“下一个词‘名列前茅’。千万记得有一个字不能少一撇,那是一根长长的草叶子哦。”学生心领神会。“茅!”有人叫起来。差点儿出错的学生赶紧补救。这样First, t...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2009
六年级下学期期末考试,我出了这样一道阅读题:阅读《三打白骨精》中的“一打”片段,把你从中读出的东西写在下面的横线上。(提示:读了某个词,某句话,你体会到什么,想到什么,...
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