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[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教学与管理 年份：2011
经常在文章中看到作者引用著名特级教师于永正“饱经风霜”一词的教学。也经常看到语文教师遇到“饱经风霜”就完全照搬。...
[期刊论文] 作者：吴益民,
来源：河南教育：高校版 年份：2011
自2006年教育部提卅改革现行研究生培养机制，逐步推行以科学研究为主导的导师负责制和导师资助制以来，研究生培养机制改革已经走过了5个年头。然而截至2010年，从全国各招生单位......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：班主任 年份：2011
"贴"奖励通过观察,我发现孩子们特别喜欢彩色贴纸,经常在一起比较谁手中的贴纸好看,有的孩子还把贴纸贴在手臂、书包、文具甚至脸上。看到孩子们这么喜欢贴纸,我不禁想到...
[期刊论文] 作者：吴益民,,
来源：企业经济 年份：2011
CCS技术对于控制和减少以二氧化碳为主的温室气体的排放具有重要意义。然而,CCS技术的应用也存在着巨大的风险和困难。在《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》中,对于...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2011
1．形象生动的句子。这些句子或者是选词用词准确贴切，表达细致生动；或者是采用了比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法．具有强烈的艺术感染力。这些句子我们应引导学生欣赏品味，通过......
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2011
故事：语文课上“打雪仗”上课铃响了，老师捧起语文书就向教室走去。老师刚站上讲台，就有一个小雪团飞过她的耳旁，打到了黑板上，这时教室安静了许多，大家似乎在等待着老师的训斥……......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：四川教育 年份：2011
新一轮课程改革在使用教材方面提出了许多新的观点，如：教师在教学中要“用教材教”，而不是“教教材”；要“用好教材，超出教材”；要“走进教材，走出教材”等等。...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学月刊小学版·语文 年份：2011
笔者最近听了几节“外行”课，感触很深，觉得有很多地方值得我们语文教师学习。 体育课上，教师重视示范。每进行一个技能的训练，教师必进行动作的示范，且边示范边讲解动作要领，有时多次示范，反复讲解。学生看了教师的示范，听了讲解的要点，学做起来心中有数，很快就能顺利......
[期刊论文] 作者：吴益民,,
来源：苏州科技学院学报(社会科学版) 年份：2011
《存真斋古诗文鉴赏》是杨军教授所撰鉴赏文章的结集,2010年5月由中国国际文化艺术出版社印行。作者说:他2009年9月由教学岗位退休后,随即进苏州市老年大学学书法,他是用此书...
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2011
教学实录，就是教师将自己或他人执教的优质课过程尽可能详细地记录下来，并加上教学后记或听课评价，这是一种很好的教研形式。 教学实录是对课堂教学过程的真实记录。因此，教学实录一定要以真实的课堂为基础，绝不能虚编滥造。“实”者，真实之谓也。但现在许多所谓“......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：小学语文 年份：2011
【设计理念】作文教学中常见的方式，是老师布置题目、学生习作，然后老师批改讲评。这种方式周期长，效果有限。如果针对学生习作中的一些薄弱点，设计一些专项片段训练，在一个课时内......
[期刊论文] 作者：吴民益,
来源：小学语文 年份：2011
人非圣贤，孰能无过。语文老师经常听语文课，也经常上语文课，时不时会发生错误，这些错误有的是“真错”，有的是“假错”。...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2011
朋友来访,带来一束鲜花,红白紫三色相间,有的正在盛开,有的含苞待放,煞是漂亮。妻子将它摆放在客厅,为斗室增添了不少情趣。这几天下班回家,我都要注视那几朵含苞待放的蓓蕾,...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：教育科学论坛 年份：2011
由于学科之间的封闭,我们常把从事自己学科以外的专业人员和非专业人员称作外行。最近,笔者作为一位长期从事语文学科教学的教师,因工作变动去听了一些其他学科的课,不由得眼...
[学位论文] 作者：吴益民,
来源：苏州大学 年份：2011
苏州是我国农村改革发展的典型和前沿地区，以往的实践证明，苏州经济社会的每次跨越与腾飞，都离不开改革与创新。当前，苏州发展进入了一个新的历史时期，要继续保持科学发展、和谐发......
[会议论文] 作者：吴益民,
来源：国际经济合作新模式与国际经济法暨中国法学会国际经济法学研究会2011年年会 年份：2011
CCS技术被认为是众多碳减排技术中具有广阔应用前景的一种新兴技术,《联合国海洋法公约》、《伦敦公约》和《议定书》等国际海洋环境法律制度为保护海洋环境不受海...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2011
一位老师在执教《三亚落日》时,出示了这样几个题目,引导学生感悟“三亚落日”的美,并训练学生如何准确地回答阅读思考练习题。例1.“夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2011
一天中午护送学生去教室排队时,调皮的朱聪杰又一次在学生群中放飞起他的竹蜻蜓。飞舞的竹蜻蜓旋转着落在学生群中,击中了一位女学生的小脸蛋,听着女孩子痛苦的尖叫,我毫不犹...
[期刊论文] 作者：吴民益,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2011
“东西”这个词,无论在口语还是在书面语中使用都非常广泛。看起来非常简单,但是要正确使用,还需要下一番功夫。校长不是东西某天,校长在上课前随便走进一间教室准备听课。...
[期刊论文] 作者：吴益民,,
来源：中小学电教(下) 年份：2011
初中生具有丰富的情感和想象,但因知识和阅历的欠缺,对他们而言,形象直观的图像资料,比长篇大论的文字表述更容易接受。这些图像资料不但真实地反映了当时的历史事件及人物,...
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