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[期刊论文] 作者:, 来源:国外医学(内分泌学分册) 年份:2003
雌激素与核受体结合后发生经典的基因组效应,在这个效应过程中雌激素受体结构、雌激素反应元件、辅助因子和配体在基因转录水平影响雌激素的生物效应。另外,雌激素还可以与膜...
[学位论文] 作者:, 来源:北京大学 年份:2003
本论文的主要内容分为三个部分:玻色-爱因斯坦凝聚中蒸发冷却的研究,和应冷却(两种粒子的蒸发冷却)的研究,CCD的图像采集控制和数据处理。 第一,在蒸发冷却的研究这部分,讨论了......
[期刊论文] 作者:开能,琦, 来源:火警 年份:2003
[期刊论文] 作者:, 来源:金融纵横 年份:2003
银行卡作为一项重要的金融产品,是现代经济生活中支付结算的工具,它逐步被广大消费者认识和接受。“金卡工程”的进一步推广和实施,更为此项金融产品推广与使用架设了高速通道。......
[期刊论文] 作者:, 来源:税收征纳 年份:2003
【正】一、把”“三个代表”的重要思想贯穿于税收工作的始终,确保实现增收节支工作的目标 日前,中共中央发出了认真学习《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知,国家税务总......
[期刊论文] 作者:, 来源:内蒙古电大学刊 年份:2003
针对远程图像在网络上传播中普遍存在的网络带宽过大、实时性差、占用系统资源过多等问题,侧重在屏幕图像的抓取与位图数据流的压缩、解压缩两方面提出了较为有效的解决方法....
[学位论文] 作者:, 来源:复旦大学 年份:2003
本文试图从认知的视点出发以期获得新的发现。本文有八章组成,分为三个部分:引言部分(第一、二章),主体部分(从第三章至第五章)、结论部分(第六章)。 第一章主要阐释研究目的......
[期刊论文] 作者:丁,, 来源:煤炭高等教育 年份:2003
洪堡的高等教育思想及其亲手创建的柏林大学 ,曾领导德国大学和世界大学的潮流 ,在世界高教史上产生了深远的影响。在分析洪堡高等教育思想的具体内容和柏林大学的办学模式基...
[期刊论文] 作者:娜,, 来源:国外社会科学 年份:2003
本文主要论述的是多神教和东正教在俄罗斯社会生活和精神文化传统中所起的重要作用 ,其内容包括古代多神教和东正教信仰的基本特征、两者的差异和冲突、两种信仰的重叠造成的...
[期刊论文] 作者:李, 来源:内蒙古水利 年份:2003
对我区水利工程统计管理实现信息化提出了一些具体意见和建议 ,以期引起关注和探讨...
[期刊论文] 作者:诚,, 来源:江西中医药 年份:2003
肺痈之名,早见于:"若口中辟辟燥,咳即胸中隐隐痛,脉反滑数,此为肺痈,咳唾脓血."仲景以葶苈大枣泻肺汤及桔梗汤两方治疗之.并指出"始荫可救,脓成则死"的预后,后世医家对...
[期刊论文] 作者:萍, 来源:中国临床医学 年份:2003
随着社会经济的发展,人们的就医观念发生了极大的变化,对医疗服务的要求也越来越高.但伴随着医疗改革的深入,现行的医疗体制存在的问题越来越突出,加上社会因素、舆论导向等,...
[期刊论文] 作者:娜,, 来源:欧美文学论丛 年份:2003
高尔基自诩无神论者。而实际上,从他一生的思想发展和精神探索不难看出,他是一个实实在在的有神论者。因此,他被一些俄罗斯的思想家称为"现代(俄罗斯)作家中最有宗教信...
[期刊论文] 作者:文, 来源:中国音乐教育 年份:2003
1."音乐与相关文化"这一领域教学目标的实现,为什么要通过具体音乐作品和生动的音乐实践活动来完成?音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现,它涉及到音乐与社会生活...
[期刊论文] 作者:蓓, 来源:浙江中西医结合杂志 年份:2003
笔者自1996年至今以针灸配合古方龙胆泻肝汤为主加减,治疗慢性盆腔炎取得较好疗效,现报道如下....
[期刊论文] 作者:辉, 来源:现代农业 年份:2003
[期刊论文] 作者:辅, 来源:中国航海学会海船进江与航行安全保障论文集 年份:2003
文章以长江首艘30万t VLCC油船的船型"远明湖"为例,介绍了其离泊、引航过程、护航措施、引航员、VLCC油船码头、拖船、海事巡逻艇相互间联系协作方式,围绕引航的试航运作过程...
[期刊论文] 作者:白, 来源:常州信息职业技术学院学报 年份:2003
作为国民教育、精神文明建设主阵地的高等学校,应把大学生民族精神的教育纳入思想政治工作和日常教学之中,注入民族精神教育内涵,健全民族精神教育机制,应对民族精神教育挑战...
[期刊论文] 作者:秋, 来源:浙江交通职业技术学院学报 年份:2003
本文从英语口语语体的类型和特征入手,通过实例分析,提出在不同的交际场合中英语口语语体可分为庄重语体、常用语体、随便语体、亲密语体和俚语语体五种.了解其各自的特点对...
[期刊论文] 作者:文, 来源:中国音乐教育 年份:2003
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