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[期刊论文] 作者：陆楚真,,
来源：广东教育学院学报 年份：2004
政治课是一门直接对学生进行政治思想教育的学科,也是一门培养学生综合素质的实践性课程。在政治教学中开展辩论活动,有利于提高学生学习兴趣、促进学科知识的融会贯通、增强...
[期刊论文] 作者：楚桂真,,
来源：语文世界(初中版) 年份：2004
浣溪沙·题草窗词李彭老玉雪庭心夜色空。移花小槛斗春红。轻衫短帽醉歌重。彩扇旧题烟雨外,玉箫新谱燕莺中。阑干到处是春风。赏析草窗,周密之号。周密乃彭老词友之一。此词...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源： 年份：2004
“预计2019年全年,我国规模以上企业单位工业增加值能耗同比下降约3%,单位工业增加值用水量同比下降约4%。”近日,工业和信息化部节能与综合利用司司长高云虎表示,2019年,工...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：经贸实践 年份：2004
贫困是破坏社会稳定、影响民族团结、制约共同富裕的核心因素,西南少数民族地区农村精准扶贫工作是确保地区稳定、民族和谐、经济繁荣的重要保障。精准扶贫考核导向缺位、精...
[学位论文] 作者：楚林,,
来源：华中师范大学 年份：2004
网络问答社区允许用户使用自然语言进行提问和回答,并通过社交手段将用户进行粘结,实现人脑的隐性知识和网络上的显性知识相互转化,形成知识的流动和集聚。网络问答社区将用...
[期刊论文] 作者：林楚,
来源：秘书之友 年份：2004
看到题目，你会说，毛泽东英雄一世，论及一个“怕”，谈何容易？但是，从某种意义上讲，可以说毛泽东有三“怕”。...
[期刊论文] 作者：林楚,
来源：初中生：C 年份：2004
1．胖胖放假时到农村的亲戚家玩。亲戚家有一个和胖胖一样大的小男孩。...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：第二课堂(小学) 年份：2004
一、实验材料硬泡沫塑料两块,橡皮筋两根,水盆一个,皮管一根,2L饮料瓶一个。二、实验步骤1.如图1,用硬泡沫塑料做两只小船,把“船仓”挖空一些,在两船的一端分别拴上橡皮筋。...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：少年月刊 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：黑龙江教育 年份：2004
数学是一门严谨的学科,概念、名词众多,给小学生识记、理解带来了一定的困难。教学时,教师不妨给数学名词设置谜语,让学生猜测,这样既活跃了课堂气氛,又收到一定的教学效果...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：青少年日记(小学生版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：科学与文化 年份：2004
演员在走钢丝表演时总拿一根长长的棍棒。也许你会想,这不是增加演员的负担吗?等做完下面的实验,你就会改变这种看法了。材料白色硬纸板一块,10厘米长铁丝一根,图钉一枚,橡皮...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：少儿科技博览 年份：2004
材料铜版纸、废圆珠笔芯、橡皮泥、白纸、胶水。工具圆规、剪刀。步骤1.用圆规在铜版纸上画一个圆,从边缘剪开到中心,将两边反方向卷进,用胶水粘牢,剪去尖端,做成一个小漏斗(...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：小学生必读(低年级版) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：孩子天地 年份：2004
在接到电话的一个小时内,侦探瓦尔尼克就赶到了现场。“我是死者的侄儿。”一个年轻人向瓦尔尼克介绍道,“我早就提醒过他,沉迷于这些令人厌倦的动物,是没有好结果的。可他不...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：今日小学生B版 年份：2004
准备:排球或足球1个,活动场地见右图。玩法:把游戏者分成人数相等的甲、乙两队。甲队推选1人持球站在小圆圈内为抛球者,乙队推选1人站在大圆圈附近为接球者。Preparation:...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：学生之友(小学版)(探秘) 年份：2004
这里介绍一个“动力摆”的玩具。当摆受到外力推动时,它就开始摆动。由于惯性作用,又延长了摆动时间。把摆装置在钓鱼玩具上,一定很有趣。Here to introduce a “power sw...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：少儿科技博览 年份：2004
实验器材乳白色平底瓷盆、滴管、清水、蓝墨水、浓度为95%的酒精、塑料杯(图1)。1.在塑料杯里装入半杯清水,并滴入几滴蓝墨水,使水变成淡蓝色(图2)。2.将淡蓝色的水倒入乳白...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：少儿科技 年份：2004
as blind as a bat 像蝙蝠一样盲目 as hungry as a bear像熊一样饥饿 as songful as a bird像鸟一样动听as blind as a bat as hungry as a bear as hungry as a bear as...
[期刊论文] 作者：林楚,,
来源：初中生辅导 年份：2004
1.记好提纲。课堂上,老师讲的内容那么多,全部记下来没有必要,上课时又疲劳又紧张,根本没有时间去思考老师讲的问题,其实提纲是一堂课的骨架和脉络,它反映了课堂教学内容的结...
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