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[期刊论文] 作者:亮, 来源:按摩与导引 年份:2004
颈椎病也叫颈椎综合征,是一种引起脊柱内外平衡失常的常见病,是由于损伤或软组织退变引起脊柱内外平衡失调,压迫或刺激颈部血管交感神经、神经根、椎动脉、脊髓而出现不同类...
[报纸论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
摘要:化学课程是初中各基础学科中较为重要的一个科目,属于自然学科范畴,通过生活中有关化学的现象引导学生进行学习,除了理论意义外,也具有一定的现实意义,可以帮助解释生活中的奇......
[期刊论文] 作者:, 来源:教育导刊.幼儿教育 年份:2004
[期刊论文] 作者:, 来源:教育导刊.幼儿教育 年份:2004
[期刊论文] 作者:, 来源:中国乡村医药 年份:2004
为探讨班布特罗(帮备)口服液治疗儿童咳嗽变异型哮喘(过敏性咳嗽)的效果,我院自2001年9月至2003年6月,对确诊咳嗽变异型哮喘的患儿,应用帮备口服液进行治疗,并以特布他林(博...
[期刊论文] 作者:, 来源:建材与装饰 年份:2004
桥梁过渡段路基施工技术是针对有效解决桥头跳车问题,本文分析了路桥过渡段产生沉降的主要原因,并且对路桥过渡段的结构设计措施及施工控制展开了了探讨,为解决道路和桥梁道路路......
[期刊论文] 作者:, 来源:中医药临床杂志 年份:2004
目的:探讨中药保留灌肠配合抗生素治疗急性菌痢的疗效。方法:58例患者随机分为2组,全部病例均选用适当的抗生素,试验组34例辨证分为湿热积滞、寒湿蕴脾2型,加用中药保留灌肠治疗。......
[期刊论文] 作者:周,, 来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份:2004
非正规就业是农民工在城镇就业的主要形式。农民工非正规就业扩大了城镇就业规模,平衡了就业结构,也满足了农民工个性化的就业需求,符合农民工总体文化程度偏低和职业技能缺...
[期刊论文] 作者:, 来源:小学语文教学 年份:2004
情景教学是小学语文教学的成功教法山西稷山师范毕云芬根据我国学者朱小曼的观点,情景教学模式,是教师将教学目的内化和外化为一个儿童容易接受的情景,让儿童身临其境,有直观的形......
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国老年保健医学 年份:2004
目的长期以来,速效救心丸在临床的应用最多的是作为急救药品.为此我院对持续口服速效救心丸的临床疗效及安全性进行临床试验观察.方法按照随机双盲、平行对照的方法,治疗组60...
[会议论文] 作者:杨,, 来源: 年份:2004
初中物理习题课的教学就是要使学生在加深理解和巩固所学物理知识的同时增长新的知识,并能解决相应的问题,使学生掌握一定的学习方法和分析问题、解决问题的方法。本文谈...
[期刊论文] 作者:, 来源:实用医技杂志 年份:2004
目的:本人根据从事急症20 a的临床经验确认外伤引起破伤风病的机率很少.尤其是近年来,人文环境的改变,人的知识水平的提高卫生条件也在改善,特别是城市人口得破伤风病的几乎...
[期刊论文] 作者:熊,, 来源:财政与发展 年份:2004
到2008年全区实现GDP比2003年翻一番,达到50亿元,年均递增15%,二、三产业占GDP的比重达到75%以上;培植2个税收过3000万元、10个税收过1000万元的企业,培植5-7个具有较强带动...
[期刊论文] 作者:, 来源:大科技·科技天地 年份:2004
在我国总能耗中,建筑能耗占据了重要成分,约30%,而建筑能耗中的采暖能耗在一般情况下要占整个建筑能耗的一半以上,约是其它国家的3倍.因此,对建筑节能尤其是暖通系统的设计已...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国实用医药 年份:2004
目的 探讨内镜手术治疗慢性鼻窦炎鼻息肉临床效果.方法 选择本院2010年1月至2012年1月之间收治的90例慢性鼻窦炎鼻息肉患者为观察对象,所有患者均接受内镜手术治疗,回顾性分...
[期刊论文] 作者:, 来源:软件(教育现代化)(电子版) 年份:2004
“主动发展”是素质教育的“三要义”之一,是培养学生创新精神和实践能力的需要。然而长期以来,教学中为了应付考试,把学生获得知识作为学生学习的终点,普遍存在着“重结果,轻过程......
[期刊论文] 作者:, 来源:健康必读(中旬刊) 年份:2004
目的:分析研究产妇泌乳和子宫收缩采用产后按摩的对其影响.方法:2010年3月-2012年6月在我院自然分娩的产妇120例,随机分为两组:实验组60例和对照组60例.当中对60例采用传统分...
[期刊论文] 作者:邱, 来源:中国保健营养(中旬刊) 年份:2004
目的:分析研究对百草枯中毒病人的临床护理效果。方法:2010年5月-2012年3月在我院治疗的60例百草枯中毒病人为试验研究对象,随机分为两组:实验组30例和对照组30例。实验组30例患......
[期刊论文] 作者:,, 来源:语文教学与研究(大众版) 年份:2004
一、抑则扬之rn为了表达某种见解,先来个“抑”,前一句把话说“死”了,后一句又从新的层面来个“扬”,使话语活起来,形成强烈的反差,既出人意料,又入情入理....
[期刊论文] 作者:, 来源:中华少年:研究青少年教育 年份:2004
学困生即学习上有困难的学生。素质教育以学生为本的教育理念决定了其最终目标,即让包括学困生在内的每个学生都受到良好的教育、获得全面发展。对学困生进行研究并使之转化是......
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