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[学位论文] 作者：洪熊,,
来源： 年份：2006
舞龙运动是具有千年传统历史，融健身强体、振奋精神、娱乐观赏等多功能于一体的中国优秀民族传统体育项目。舞龙运动还是中华民族政治、思想、文化、艺术、体育、宗教信仰和社......
[期刊论文] 作者：熊洪,,
来源：上海青年管理干部学院学报 年份：2006
随着历史转型期中国社会的裂变与生长,改革开放新时期的女作家们追随新时期“人的自觉”的文学潮流,用她们柔韧的笔触,剖析和抚慰着一代女性所遭受的灵魂伤痛,塑造了大批多姿...
[期刊论文] 作者：熊强,,
来源：江西蓝天学院学报 年份：2006
加强和改进高校发展党员工作,把优秀的大学生吸收到党的队伍中来,是党的事业发展的需要。根据民办高校的特点,积极探索有效途径,着力抓好组织发展工作的几个环节。...
[期刊论文] 作者：洪强强,
来源：学术评论 年份：2006
【正】 教育是传授知识和培育人的事业。教育的对象是人。所以,理解人的多重属性及其内在关系是教育研究不可回避的问题。今天,如果我们要把教育事业建立在符合真实人性并促...
[期刊论文] 作者：洪强强,,
来源：福建论坛(人文社会科学版) 年份：2006
费尔巴哈的宗教哲学批判所强调的是经验及事实意义上的“真”，而信仰主义者所认同的是价值意义上的“真”。费尔巴哈的理论重心在于揭示宗教的秘密和本质，并不关注宗教的价值。......
[期刊论文] 作者：熊启洪,,
来源：当代经理人 年份：2006
重点税源是国家财政宏观预算收入得以实现的主要来源和重要保障,建立和完善重点税源监控体系,是确保国家税收调控政策实施和税收收入组织过程中,所要达到的预期目标的客观要...
[期刊论文] 作者：熊洪利,,
来源：软件导刊 年份：2006
回顾了国内外图书馆计算机应用历程,阐述了计算机及互联网的发展对图书馆带来的深远影响,对当前形势下图书馆工作者的职责提出了更高的要求。...
[期刊论文] 作者：熊志洪,
来源：福建教育 年份：2006
做任何事情都需考虑“序”，无论时间的长短或内容的繁简，总能分出开始、经过、结束或先后。教学之序，在宏观上就像一棵树的主干，把课堂教与学的各种活动有机联结起来，形成课堂教学......
[期刊论文] 作者：熊启洪,
来源：当代经济 年份：2006
领导即一个单位的核心，一个团体的形象．一个班子表率。基层国税领导干部，是国税事业的直接组织者和实践者，要转变工作作风，严于律己，实事求是，提升自身科学决策、指挥协调、团结合作......
[期刊论文] 作者：熊洪斌,
来源：甘肃联合大学学报：自然科学版 年份：2006
主要研究了线性规划最优解的参数表示，通过对某一最优解引入参数向量，得到新的LPP模型．通过求解LPP模型便可得到LP最优解的参数表达式．...
[期刊论文] 作者：熊炳洪,,
来源：课程教材教学研究.小教研究 年份：2006
课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。因此,课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革,不是纯粹主观...
[学位论文] 作者：熊洪斌,
来源：江西师范大学 年份：2006
本文主要证明了如下三个结论： 设(～c)j，(～a)ij和(～b)i为模糊数，()i∈M，j∈N，α，β∈(0，1)，α+β=1(～X)是FLP问题(P)(2.30)关于(～P)的可行解集，(～Y)为FLP问题(D)(2..31)关于(～Q)的可行解集.......
[期刊论文] 作者：洪强,,
来源：安徽建筑 年份：2006
文章论述钢结构住宅与传统结构相比所具有的独特优势。并针对钢结构住宅造价高这一问题。结合对具体工程和数据的分析。提出它将给社会和个人带来可观的综合经济效益。...
[期刊论文] 作者：洪强,
来源：科技经济市场 年份：2006
公共侵扰是英美法中特有的概念.虽然此概念并未被引至我国,但现实生活中关于公共侵扰的案件却不胜枚举.而我国研究侵权行为法的学者却很少论及此类型的侵权行为....
[学位论文] 作者：熊祥强,,
来源： 年份：2006
城镇建设用地是区域经济发展的核心和载体，城镇用地的空间扩展日益成为土地利用变化的主要特征。目前，伴随着城镇化进程速度的加快，我国城镇用地的需求不断扩展，土地供需矛盾日渐......
[期刊论文] 作者：熊易强,,
来源：饲料广角 年份：2006
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[期刊论文] 作者：熊易强,,
来源：饲料广角 年份：2006
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[期刊论文] 作者：熊易强,,
来源：饲料广角 年份：2006
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[期刊论文] 作者：熊维强,,
来源：毛泽东思想研究 年份：2006
毛泽东的干部教育思想形成了自身完整的科学体系,其主要内容有:干部教育非常必要;不同阶段干部教育的目的和内容不同;要注重党性教育;教育与生产劳动相结合;方法和重点;民族...
[学位论文] 作者：熊宗强,,
来源：华中师范大学 年份：2006
新课程理念指导下,教学的主要出发点和落脚点是促进学生学会学习,促使学生全面的发展,化学教学也不例外。按其内容,化学学习可以分为知识与技能的学习和态度方法学习。其中态...
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