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[期刊论文] 作者:, 来源:中华临床医药杂志(北京) 年份:2001
[期刊论文] 作者:施,, 来源:东方少年(阳光阅读版) 年份:2002
石榴花,它并不高贵也不典雅,然而它却记载着我童年时候的秘密。看着它,内疚、自责、后悔……就会像潮水那样涌上心头,看着它,那刻骨铭心的往事也会一一浮现在我眼前。那是一...
[期刊论文] 作者:前, 来源:江苏教育学院学报(社会科学版) 年份:2001
《共产党宣言》是马克思恩格斯唯物史观的体现 ,其价值取向是人的全面发展 ,具体内容除“阶级斗争”和“暴力革命”外 ,还有更多极有价值的思想 ,如“生产力”的观点 ,“过渡...
[期刊论文] 作者:前, 来源:学海 年份:2001
康德在其先验逻辑中 ,对以往哲学史上把主体和客体绝对对立的思想进行了批判 ,说明“先天综合判断”的存在 ,认为是主体创造了客体 ,人为自然立法 ,从而在唯心主义的基础上对...
[期刊论文] 作者:伟, 来源:国外医学(免疫学分册) 年份:2000
自身免疫学性肝炎和丙型肝炎之间的联系和区别日益受到重视,各国学者在这一方面进行了大量研究工作。本文简要介绍了两者在遗传背景、免疫发病机制等的差异。...
[期刊论文] 作者:伟, 来源:国外医学(消化系疾病分册) 年份:2000
自身免疫性肝炎(AIH)是一类原因不明的肝实质损害性疾病,诊断AIH的先决条件是免疫学指标阳性,并根据血清中常见的自身抗体分为4型,但这些抗体不具有疾病和器官特异性。人们在探索AIH的发病机......
[期刊论文] 作者:前, 来源:南京建筑工程学院学报(社会科学版) 年份:2001
康德的“二律背反”学说一直被认为是他对理性提出的挑战,是为他的不可知论作论 证的。但从另一个角度看,康德的“二律背反”学说赋予理性矛盾特有的形式,破除了旧 形而上学的僵......
[期刊论文] 作者:前, 来源:南京航空航天大学学报(社会科学版) 年份:2000
庄子的人生哲学并非消极无为,相对主义的认识论是其人生哲学 的基础。本文通过对庄子提出的处世哲学的几个层次的分析以及与佛教悲观厌 世的人生态度的比较,提出庄子貌似消极的......
[期刊论文] 作者:光, 来源:蚌埠医学院学报 年份:1997
目的:探索提高腰椎间盘突出症踝反射抑制检出率,以反映该病S1神经根受损的临床体征。方法.采用爷卧、跪、坐及俯卧位4种姿势联检法,检查86例腰椎间盘突出症患者的踝反射。并结合脊髓造......
[期刊论文] 作者:伟, 来源:临床肝胆病杂志 年份:1999
[期刊论文] 作者:前, 来源:江苏教育学院学报(社会科学版) 年份:2001
影响高校中马克思主义哲学基本原理效果原因素除哲学本身的抽象性外,主要有对哲学的理解问题,教材问题,学生的知识状况及社会大环境氛围等等。改革现状的对策,核心是改变以往以“......
[期刊论文] 作者:前, 来源:江苏教育学院学报(社会科学版) 年份:1998
“一国两制”是中国共产党和中国政府为解决台湾问题,恢复行使香港、澳门主权,实行祖国和平统一所提出的重大战略决策。这是一个极具创造性的构想,是对马克思主义国家学说的重大......
[期刊论文] 作者:月, 来源:临床超声医学杂志 年份:1997
本文对677例28-43周的孕妇作了回顾性分析,诊断脐带绕颈155例,确诊率为95.5%。...
[期刊论文] 作者:伟, 来源:中国社区医师 年份:1999
丙型肝炎病毒(HCV)侵入人体肝脏后的自然发展过程,依患者的年龄、免疫状态以及感染方式而不同,其临床表现和发展过程亦各异。一种是急性一过性感染,HCV被机体免疫反应所...
[期刊论文] 作者:光, 来源:蚌埠医学院学报 年份:2001
目的:探讨单纯黄韧带骨化性胸脊髓压迫症的发病机制、诊断和治疗.方法:分析10例手术治疗黄韧带骨化性胸脊髓压迫症的病史特点、MRI影像特征及手术减压疗效.结果:10例患者均有...
[期刊论文] 作者:伟, 来源: 年份:2000
自身免疫性肝炎和丙型肝炎之间的联系和区别日益受到重视,各国学者在这一方面进行了大量研究工作。本文简要介绍了两者在遗传背景、免疫发病机制等方面的差异。...
[期刊论文] 作者:腾, 来源:中国科技信息 年份:2002
4月22日,信息产业部相关部门领导、中国互联网协会领导、各大运营商代表、国内外三十多家游戏开发商、平台商同一百二十多家中外媒体记者济济一堂,在北京钓鱼台迎来了中国首...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:中国临床康复 年份:2002
[期刊论文] 作者:于,, 来源:四川师范大学学报(社会科学版) 年份:2000
要解决平面构成教学中学生对抽象的形难于把握的问题,首先要开启学生对于自然中美的形式的发现,探索点、线、面的的形式与人的心理感受的关系;然后训练其对自然的形的选择与提炼......
[期刊论文] 作者:时,, 来源:教书育人 年份:2001
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