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[学位论文] 作者：毛德儒,,
来源：中共中央党校 年份：2011
随着中国的和平崛起,“中国模式”作为一个具有独立学术价值的概念开始引起广泛关注。中国的崛起既需要“硬实力”,也需要“软实力”。“中国模式”概念虽然最先是由国外学者...
[期刊论文] 作者：刘儒德,
来源：教师·中 年份：2011
有这样一则笑话。有一天，一个老师上课，发现两个学生在睡觉，他们都把书铺在自己的面前，结果老师把其中的一个差生叫起来批评说：“你看看人家（指着另一个睡觉的学生，平时成绩很优秀），人家睡觉还看书呢，你倒好，一看书就睡觉。” 其实，很多教师都会不同程度地受到这一心理效......
[期刊论文] 作者：何德儒,
来源：少先队员：成长树 年份：2011
“妈妈，我想吃豆芽，可不可以买点做给我吃？”我充满渴望地说。...
[期刊论文] 作者：陆儒德,,
来源：海洋世界 年份：2011
硝烟中创建海军“中国人民必须建设白己强大的国防，除了陆军，还必须建设匀己的空军和海军，而你们就将是参加中国人民海军建设的先锋。”...
[期刊论文] 作者：毛德儒,
来源：长江论坛 年份：2011
社会主义从西欧到苏俄演进的政治逻辑,自马克思恩格斯以来,经历了从＂同时胜利论＂到跨越＂卡夫丁峡谷＂,再到＂一国胜利论＂,最后到＂一国建成社会主义论＂的嬗变和跳跃。其间既有对客观规律......
[期刊论文] 作者：陆儒德,,
来源：东北之窗 年份：2011
中国地域辽阔,海陆兼备,但在《宪法》中,只提“滩涂”而无“海洋”两字,似是海洋认知的一大误区。2011年“世界海洋日暨全国海洋宣传日”的主会场落户大连市,主题为“辛亥百...
[期刊论文] 作者：罗儒国,,
来源：当代教育与文化 年份：2011
课程理论是人们对课程现象、课程问题、课程矛盾进行理性思考,运用概念、判断、推理等逻辑形式建构而成的,旨在解释、说明、指导和改造课程实践以及培育实践主体课程智慧的观...
[期刊论文] 作者：罗儒国,,
来源：现代教育管理 年份：2011
采用问卷调查和个别访谈法,从培训需求、培训机会、培训效果、培训制度等维度对中小学教师培训状况进行了调查研究,结果表明:教师培训的实效性不强,在培训方式、培训内容、培...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：数学教学 年份：2011
816.如图1,⊙M和⊙N外切于点F,它们的一条外公切线分别同⊙M和⊙N相切于点A、B,一条平行于AB的直线与⊙N相切于点C,与⊙M相交于点D、E,连结AD、BE,求证:∠BAD=2∠ABE....
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中学生数学 年份：2011
解题反思是解题主体跳出自己的解题活动、回过头来审视自己解题过程的"再认识"活动,本刊2011年第3期"例谈数学解题反思的收获"(文[1])谈到了下述一道函数方程的求解与反...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中学数学教学 年份：2011
f（x）=2-x是指数函数吗?这在中学界（包括专家）存在分歧.第一种观点认为是,它就是指数函数f（x）=（1/2）x,因为它完全符合指数函数的定义:y=ax（a>0,a≠1）.第二种观点认为不是,它是f（y）=2y......
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中学数学月刊 年份：2011
本文研讨2010年数学高考陕西卷理科第21题,包括对下述两个问题的个人看法:(1)两条曲线在同一点有公共切线时,这个"切点"叫两曲线的"公共点"还是"交点"?(见研讨3)...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中等数学 年份：2011
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[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：湖南教育(下) 年份：2011
罗增儒先生是我国著名的数学教育家。2011年7月24日,广东省惠州市华罗庚中学举办了"数学文化节",罗先生应邀给小学高年级学生和初中生(还有部分家长)作了题为《从小养成良好...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：湖南教育(下) 年份：2011
例2-2一件工程,甲单独干一半6天完成,乙单独干一半12天完成,甲乙合起来一齐干,整个工程几天完成?解设工程量为S,则甲单独干的工作效率为1/2.6/S,乙单独干的工作效率为1/2...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：湖南教育(下) 年份：2011
附录1:反思分牛问题有一道趣味题,流传着多种版本,大量出现在小学教材和课外读物里。题目古印度有一位老人,临终前留下遗嘱,要把11头牛分给三个儿子,老大分得总数的...
[期刊论文] 作者：罗儒英,,
来源：中外医学研究 年份：2011
目的研究联合吸入异丙托溴铵溶液和布地奈德混悬液雾化吸入治疗小儿感染后咳嗽的临床治疗效果。方法将238例感染后咳嗽的患儿,年龄在1～5岁,其中男129例,女109例,随机分为治疗...
[期刊论文] 作者：罗增儒,,
来源：中学教研(数学) 年份：2011
这是一道对初中生来说难度很大的问题．据测试，大约300人中只有9人做对，初中教师做对的概率也很低（有人怀疑超纲）．本文想以此作为解题教学的示例，分4个步骤讲解如下．...
[期刊论文] 作者：罗增儒,
来源：中等数学 年份：2011
本期问题 初297 在△ABC中，已知AC=7，BC=4，过点C作CG上AB与AB交于点G，且∠CEA=1/2∠ACB，AG/GB=5/2.求当∠ABC分别为锐角、钝角时，CE的长．初298 将长为m、宽为n的矩形纸片能否...
[期刊论文] 作者：罗祖儒,,
来源：实验教学与仪器 年份：2011
小学科学实验室建设与网络资源整合既是校园数字化建设的重要组成部分,也是提高实验教学、教学质量、优化资源配置和提升教学管理水平的有效途径和手段。笔者结合小学科学实...
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