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[期刊论文] 作者：金怡炎,
来源：艺术大观 年份：2021
在以人为本、关注情感体验的理念下,注重趣味性概念的科普读物应运而生,儿童科普读物不再是单向地向儿童传递信息,读者也不只是信息的接收者,趣味性的加入让读者变成了参与者。儿童科普书籍的趣味性不仅体现在科普内容本身,更是对文字构建、多重感官、空间维度......
[期刊论文] 作者：金炎,
来源：档案天地 年份：2021
根据国家档案局第10号令《企业文件材料归档范围和档案保管期限规定》和《国家档案局关于贯彻实施的通知》的要求，中国船舶集团公司印发了一系列文件，要求各成员单位根据自身业务特点，编制本单位文件材料归档范围和档案保管期限表。 昆明船舶设备试验研究中心作......
[学位论文] 作者：金炎,
来源：福建师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：金怡,
来源：教育艺术 年份：2021
小学班主任管理会对小学生的人生成长形成潜在影响,这种影响甚至会伴随学生的一生。比如说,班主任一句不经意的夸赞可能会让小学生信心百倍地投入到学习当中,参与到集体活动...
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：健康大视野 年份：2021
目的:对出血性脑卒中吞咽障碍患者运用吞咽康复护理干预的临床意义做评价.方法:本方案选择治疗时间为2019年9月1日-2020年8月30日的血性脑卒中吞咽障碍患者,随机取84例,对照...
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：读与写 年份：2021
核心素养教育目标要求教师不仅要教书，更要育人，注重学生的全面发展。本文从话题引领、自主探究、深度学习三个方面探讨英语学科核心素养视角下的小学英语教与学，提供一些高效实......
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：知识窗·教师版 年份：2021
摘要：本文针对第一学期小班幼儿性别角色的教育现状，以某小班为例，通过观察、访谈等方法，从当今幼儿园的厕所设施、幼儿教师及幼儿家长这三个方面着手，探讨了性别角色教育的现状，并提出了相应建议。 关键词：小班幼儿 性别角色教育 现状 建议 一、现状描述 ......
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：文教资料 年份：2021
摘 要： 针对一些师生文化自觉不高、文化自信不足的状况，应以自我呈现原则、集体认同原则、理由充分原则为基本准则，将校园物质空间，打造成为蕴藏传统文化精髓、饱含历史文脉元素的精神空间，使校园成为公共空间的象征性构建，在潜移默化中强化师生的文化意识，提高文化创......
[学位论文] 作者：金怡,,
来源：暨南大学 年份：2021
本论文为翻译报告,基于《创业之路》1-2章的英译中翻译撰写而成。《创业之路》一书,探讨了大型企业如何使用创业技术进行创新,加快企业的增长。书中介绍了如何通过创建转型路线图,实现创业型工作方式。方法包括实验并收集数据、在整个组织中推广创业型工作方式,......
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：合肥师范学院学报 年份：2021
以语言景观的信息功能和象征功能为出发点,分析指出高校校园开发建设中文化景观雷同、地域文脉缺失以及历史传承断裂等问题。借鉴语言景观建构的自我呈现原则,集体认同原则和理由充分原则,提出校园语言景观构建的新路径。在充分挖掘发挥景观象征价值的同时,语言......
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
【摘 要】长期以来的英语教学往往以单篇教学为主，忽视了单元的结构整体性。单元是一种“类”的存在，具有一定的结构体系，进行单元“类结构”教学能够让学生形成知识网络，多角度、多层次进行感知、运用概念。在小学英语课堂中开展单元“类结构”教学，可以从两个方面......
[期刊论文] 作者：金怡,
来源：浙江临床医学 年份：2021
目的探讨高频超声诊断慢性阑尾炎的应用价值。方法选取2017年4月至2018年4月慢性阑尾炎患者100例,指导患者采取仰卧位,分别使用两种探头对患者全腹进行扫查,观察患者阑尾管腔直径、蠕动情况,同时观察阑尾管腔是否见粪石影像及管腔周围是否存在积液。结果高频超......
[学位论文] 作者：金怡,
来源：吉林大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：金晓炎,
来源：读与写:上旬 年份：2021
新《纲要》中明确指出:“幼儿园高度重视保护幼儿生命和促进幼儿健康工作,并将其放在第一位,应开展形式多样的户外游戏和体育活动,幼儿每天的户外活动时间通常在两小时以上,...
[期刊论文] 作者：金业炎,
来源：华夏文化 年份：2021
历史上,孔子形象主要有三种呈现方式:图画j、雕塑和文本。在图画、雕塑中,孔子或为师,或为帝,或为圣,其相貌虽有“七丑”之说,但无怪异之称。而文本中的孔子形象经历了漫长的...
[期刊论文] 作者：高金炎,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：在小学数学教学中，学生的数学逻辑思维的培养是教学的核心目标，教师应当紧紧把握住这一目标，立足学生的数学学习的实际情况，运用有效的教学策略，在自主探究中培养逻辑思维能力，在创设问题情境中培养逻辑思维能力，在联系生活实际中培养逻辑思维能力，在动手操作实......
[期刊论文] 作者：许金炎,
来源：语文课内外 年份：2021
积极心理学作为一门揭示和促进人类积极机能的心理学分支,重在研究人的发展潜力和美德。将其与初中语文教学的有效融入,有利于充分发掘和利用各种教学资源,帮助学生保持积极...
[期刊论文] 作者：李金炎,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】名著阅读是初中阶段语文学科教学的关键，是提升学生语文核心素养的依托。农村学生缺乏优渥的阅读学习条件，以名著阅读为导向展开对学生阅读能力的培养，能培育学生良好的语文思维并获得良好的情感体验。读书，是语文学科学习的第一要务和关键。基于此，笔者结合......
[学位论文] 作者：李金炎,,
来源：哈尔滨工程大学 年份：2021
随着国防事业的不断发展,我国对军事外文资料的需求日益增多,同时也对译文的质量提出了更高的要求。与其他文本类型相比,这类科技文本的语言特点之一在于使用了大量的介词短语,它结构简单,却表意丰富,在一定程度上加大了译者对文本理解的难度。基于上述观点,本......
[期刊论文] 作者：许金炎,
来源：新一代 年份：2021
初中语文课程是一门人文教育的重点学科，与积极心理学的理念十分契合。在语文课程教学中融入积极心理品质的教育内容，就是要求语文教师不仅要关注学生对于语文知识、人文素质的......
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