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[期刊论文] 作者：何永文,
来源：新课程 年份：2022
在当前教育背景下,教师在组织学生学习历史知识时,不能仅开展相关知识的探索,也要实现对学生问题意识的培养,帮助学生提高分析历史知识、解决历史问题等综合能力素养。培养问题意识能够强化学生的自主探究动机,使学生发现、探究以及解决问题,最大限度地激发学生......
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