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[期刊论文] 作者：张灵振,
来源：教育教学论坛 年份：2015
本文对电磁学理论建立过程的物理方法和物理思想进行了探究,并将探究成果应用于教学实践,最后总结了引入电磁学理论建立过程的作用意义。...
[期刊论文] 作者：张灵振,李静,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2005
首先以Ti粉、Al粉和石墨粉为原料,在氩气保护条件下,用自蔓延高温合成(SHS)方法制备了TiC/Al2O3复合材料粉体.在1600℃,氩气保护条件下热压烧结制成块体复合材料.研究了复合...
[期刊论文] 作者：高尚合,张灵振,
来源：静电 年份：1993
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[期刊论文] 作者：张灵振,石随林,,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2007
以Ti3SiC2和TiC粉为原料,采用热压烧结方法,在外加应力25MPa,烧结温度1300℃条件下,制备了Ti3SiC2/TiC陶瓷复合材料,并研究了复合材料的高温压缩性能。实验结果表明,复合材料...
[期刊论文] 作者：刘直承,张灵振,
来源：红外技术 年份：1997
对红外保健用品保健作用机理进行了初步探讨，并在此基础上提出了红外保健用品应具有的主要性能指标及其测试方法，建议尽快制订相应的技术标准。...
[期刊论文] 作者：张灵振,刘直承,
来源：静电 年份：1995
研究静电放电现象广泛采用的是人体静电模型，以电容充放电电路模拟静电放电现象。本文分析了电容器放电与静电放电，得出该模型在电路参数和放电波形等方面与实际的静电放电有差......
[期刊论文] 作者：刘直承,张灵振,
来源：静电 年份：1997
从分析研究稳恒载流导线外表面上的电荷分布规律入手，说明组成稳恒电路的导体内部电场是包含电源电极在内的导体外表面上分布着的静电荷激发的电场，并由此得出结论；稳恒电流与静......
[期刊论文] 作者：刘直承,张灵振,
来源：静电 年份：1994
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[期刊论文] 作者：刘直承,张灵振,
来源：材料保护 年份：1998
叙述了高功率脉冲激光束的辐照方法和清除钢格表面较厚双层防锈漆膜的实验结果，并对激光除漆机理进行了初步分析和讨论。...
[期刊论文] 作者：张灵振，李静，ZhangLingzhen，LiJing,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2005
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[期刊论文] 作者：张灵振, 石随林,,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2007
以Ti3SiC2和TiC粉为原料,采用热压烧结方法,在外加应力25MPa,烧结温度1300℃条件下,制备了Ti3SiC2/TiC陶瓷复合材料,并研究了复合材料的高温压缩性能。实验结果表明,复合材料...
[期刊论文] 作者：张灵振, 刘协权, 刘进,,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
根据教学实践谈运用多媒体技术进行大学物理教学的几点体会，总结大学物理多媒体教学的优点和不足，指出一些解决方法及应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：石随林,张灵振,黄红军,,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2007
以纳米NiO和BaTiO3粉为原料，在1100～1200℃烧结温度条件下，制备了NiO／BaTiO3陶瓷复合材料，研究了复合材料的介电性能。结果表明，随NiO加入量的增加，复合材料的介电常数和介电损耗随......
[期刊论文] 作者：张灵振，石随林，ZhangLingzhen，ShiSuiin,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2007
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[期刊论文] 作者：赵建君,潘华锦,张灵振,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
通过分析军校大学物理教学中出现的新情况，开展面向装备的大学物理教学模式改革探索。提出并探究4种面向装备的大学物理教学模式的优缺点和推行难度，并进行教学实践，得到较好的......
[期刊论文] 作者：张灵振,李俊寿,石随林,,
来源：硅酸盐通报 年份：2009
本文以电沉积法制备了泡沫镍材料，并在泡沫镍材料空隙内生长了纳米棒状Fe2O3，制备了Fe2O3／泡沫镍复合材料，测试了复合材料在Ku（12．4～18GHz）频段的介电常数和电磁屏蔽效能。实验结果表......
[期刊论文] 作者：宋春荣,赵建君,张灵振,
来源：激光杂志 年份：2005
基于三波耦合过程中的能量动量守恒和CsLiB6O10(CLBO)晶体的Sellmeier方程,分别对共线及非共线参变过程中Ⅰ型、Ⅱ型相位匹配条件下CLBO晶体的角度调谐特性进行了详细的研究....
[期刊论文] 作者：张灵振, 冯蒙丽, 刘进, 刘协权,,
来源：中国教育技术装备 年份：2016
阐述军事特色大学物理教学内容体系研究的意义，科学构建军事特色大学物理教学内容体系，在优化系列课程设置、加强大学物理教学设计等方面进行研究和实践。...
[期刊论文] 作者：张灵振,赵建君,陈红叶,冯蒙丽,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
概述“混合-探究”教学模式，结合电磁学教学介绍实施方法及一些重要环节。实践表明，这种模式有利于学生自主学习、探究创新，取得较好的教学效果。...
[期刊论文] 作者：石随林，张灵振，黄红军，ShiSuilin，ZhangLingzhen，HuangHongjun,
来源：稀有金属材料与工程 年份：2007
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