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[期刊论文] 作者：曾文燕,
来源：师道·教研 年份：2013
一、树立“全息阅读”理念，品味经典，迁移习作言语体系 “全息阅读”渗透了“信息场”的理念，把一节课看成一个蕴含丰富信息量的“学习场”，通过思维方式的转变，捕捉平常忽略的学习信息，为提高学生写作能力起到良好训练。 【立体写作】 学完《草船借箭》之后......
[期刊论文] 作者：曾文燕,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2013
2011年版《语文课程标准》明确指出，语文的性质应是工具性与人文性的统一，语文教学的目标不仅在于传授语文知识，培养学生运用祖国语言文字的能力，而且还要培养学生高尚的道德观、爱国情感和审美观。但有的教师只重视语文的工具性而忽视其人文性，忽视情感教育、人格教......
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