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[期刊论文] 作者：牛海亮,,
来源：中学数学月刊 年份：2012
发挥学生主体性就是让学生积极参与知识的获取过程,获得直接的学习体验,在主动探究、观察、分析、猜想、验证、归纳的过程中实现知识意义建构和学习能力的发展.这是建构...
[期刊论文] 作者：牛海亮,
来源：数学学习与研究 年份：2012
由于高考数学科的命题原则是在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重数学能力的考查，强调了综合性.这就对考生分析和解决问题的能力提出了更高的要求，也使试卷的题型更新，更具有开放性.纵观近几年的高考，学生在这一方面失分的普遍存在.笔者就分析和......
[期刊论文] 作者：牛海亮,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2012
演绎推理是一种推理形式，它可以应用在许多推理问题上。但是，常见的演绎推理题型主要集中在：讨论方程的根；证明几何问题；证明不等式问题。我们对这三类题型作出了分析、解答、点评，以便帮助同学们掌握这三类题型。......
[期刊论文] 作者：牛海亮,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：新课标下的课程改革几年来一直是人们关注的一个热点。做为教育者要改变过去的观念，与冒俱进，才能跟上时代的步伐。在初中数学教学上要变传授知识为让学生主动学习知识，充分发挥学生主体性和教师的主导作用。 一、重新认识，转变观念 当今世界经济是知识经......
[期刊论文] 作者：牛海亮,章岳光,沈伟东,余鹏,李旸晖,刘旭,,
来源：物理学报 年份：2012
根据设计目标和制备要求,以双啁啾作为啁啾镜膜系初始结构设计方法,详细分析了双啁啾调制系数以及双啁啾层数对啁啾镜反射特性和色散特性的影响,确立了两者之间的最佳取值组...
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