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[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:浙江财税与会计 年份:2000
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:中国乡镇企业会计 年份:2000
[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:大舞台 年份:2010
扬琴是我们国家民族乐器中具有浓郁特色的弹拨,乐器之一,它的音色纯正、音域宽广、演奏技巧和表现力十分丰富。多年来经众多演奏家和乐器制作家的潜心研究,对扬琴的形状、音色、......
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:广西会计 年份:2000
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:现代医药卫生 年份:2010
惊厥是小儿常见的急症之一,如不及时处理,可危及生命,因此,及时抢救并加强护理极为重要,现将30例小儿高热惊厥的护理报道如下。...
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:黑龙江科技信息 年份:2016
地籍调查是我国土地资源管理中的一项基础性工作,其调查方法主要分为初始地籍调查和变更地籍调查,地籍调查的主要目的是核实宗地的归属问题、确认宗地的划分界限、统计宗地面积......
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:黑龙江科技信息 年份:2016
土地管理是我国社会公共资源管理中的重要组成部分,对于提高土地供给能力、发挥土地的生态服务功能、社会保障功能有重要作用。但是我们也应该看到,随着经济建设的不断进行,...
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:财会研究 年份:2000
作业成本计算 ,是立足于当代高科技、以作业为基础 ,融成本计算与成本控制于一体 ,并能与全面质量管理和适时制生产系统紧密结合的一种核算方法。它在80年代一出现就引起西方理......
[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:城市党报研究 年份:2003
提高新闻采访的成功率,首先要注意掌握采访的技巧。同行们常说,新闻靠的是“七分采,三分写”。采访的成功与否决定着新闻作品的好坏。而新闻采访中首要的一步就是打开采访对...
[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:山东化工 年份:2014
本文结合中石化股份天津分公司实际,对工业增加值的生产法和分配法两种计算方法的内容以及两种计算结果产生偏差的原因进行了分析和探讨,提出了石化行业计算工业增加值应注意...
[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:聚酯工业 年份:2007
根据目前高油价下聚酯产业的发展现状,结合天津石化公司实际,简要分析了现在聚酯工业存在的问题并提出了今后的发展方向。...
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:四川会计 年份:2000
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:四川会计 年份:2000
股份回购作为成熟、发达证券市场上一种常见的公司理财行为,不仅会对市场参与各方产生巨大的影响,而且对处于成长期的我国股市意义深远,今后必然会发生大量此类行为,因而有必要对......
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:中国水运:下半月 年份:2012
结合实际施工情况,施工管理总体思路、施工安全管理、施工质量管理、施工进度管理、施工资金控制、施工技术管理等多方面详细介绍春晓供水管隧道工程施工管理内容。...
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:浙江统计 年份:2008
城市化水平是一个国家或地区社会经济发展水平的重要标志之一。关于城市化的确切概念和内涵,我们认为城市化是一种综合的发展过程,至少应包括以下几方面内涵:①城市化是农村人口......
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:黑龙江科技信息 年份:2016
我国资源人均占有量相较世界水平来较还是偏低的,而且我国虽然地大物博但人口数量却是一大负担。由于人口稠密,令我国土地资源变得越加短缺。增加土地资源的利用率成为了现在...
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:小学科学:教师 年份:2021
语文作为一门工具性很强的学科,在小学阶段,就是让学生正确地运用文字、言语,为往后的听、说、读、写打下良好的基础。在新课程标准指引下,摈弃传统教学模式,构建小学语文生...
[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:新西部(下半月) 年份:2009
本文分析了我国企业内部控制现状,认为不少企业没有建立内部控制制度,危害严重。提出加强企业内部控制的对策:1、提高员工对内部控制的认识,特别是领导层的认识;2、重点解决...
[期刊论文] 作者:王敏艳,, 来源:城市道桥与防洪 年份:2010
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者:王敏艳, 来源:新校园(下) 年份:2016
摘 要:随着新课改的实施,英语教学也进入了一个全新的时期。传统英语教学中,学生练习口语的机会很少,导致大部分学生所学习的英语是“哑巴英语”,会听、会写,但是不会说。本文阐述了几点激发学生英语口语交际兴趣的有效措施。  关键词:小学;英语;口语交际  新课改要......
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