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[期刊论文] 作者:, 来源:上海管理科学 年份:2003
本文拟从经济、政策、社会、借款人等多方面对银行贷款信用风险进行评价,并应用模糊数学比较法构建模型;并按某个时段各指标对风险的贡献度确定其权数大小,当借款人提出借款...
[期刊论文] 作者:, 来源:鱼雷技术 年份:2003
介绍了一种电磁动力新型鱼雷的基本原理、特点、作战使命及发展前景等。This paper introduces the basic principle, characteristics, operational mission and developm...
[期刊论文] 作者:, 来源:职业技术 年份:2003
数控技术是用数字信息对机械运动和工作过程进行控制的技术,在工业上就是用数字信息来控制机械装备。这一技术主要是应用在数控机床上,人们在机床上安装数控系统,用该系统把...
[期刊论文] 作者:钺,, 来源:青少年书法 年份:2003
高庆春档案高庆春,现为黑龙江省书法家协会秘书长,中国书法家协会会员,黑龙江省篆刻研究会副会长,黑龙江省青联常委,国家二级美术师。书法作品连续入展全国第六届、七届书法...
[期刊论文] 作者:钺,, 来源:青少年书法 年份:2003
国荃与洪涛两位同志的作品写得均较好,作者都有一定的书法基础,在书法创作上都有一定的经验。国荃的行草书中堂很大气,作者驾驭毛笔的能力颇强,作品纵横挥洒,欹正相生,线条的质感亦......
[期刊论文] 作者:钺,, 来源:青少年书法 年份:2003
当我们拜读沈鹏先生所临汉简中堂时,会明显感觉到沈老想扬自己所长,赋原《敦煌汉简》(局部)以新的意趣。这种全新的临摹、创作理念,对青年朋友的临帖、创作,都十分有益。W...
[期刊论文] 作者:非, 来源:中华骨科杂志 年份:2003
[期刊论文] 作者:刘,庆,, 来源:法治时代 年份:2003
农村、农业、农民一直备受关注。当前,“三农问题”又成为全面建设小康社会的关键。怎样增加农民收入,怎样引导农民致富,怎样维护好农民利益,是党和政府始终如一的工作重点...
[期刊论文] 作者:罗强, 来源:通讯世界 年份:2003
[期刊论文] 作者:,张志华, 来源:江苏水利 年份:2003
新江海河闸位于海门江心沙农场新江海河入江口处,为三孔节制闸,具有防洪、排涝、引水及航运等功能。该闸为永久性二级水工建筑物,按百年一遇高潮位设计,三百年一遇高潮位校...
[期刊论文] 作者:世芬,李, 来源:辽宁中医杂志 年份:2003
温病发生发展过程中,凡见发热,多可出现小便异常,主要体现在小便的颜色、便次、便量、性状等方面.病变初起热势不甚,小便可呈淡黄色,随着热势加重,尿色加深,色呈深黄,或尿短...
[期刊论文] 作者:任水生,钺,, 来源:青少年书法 年份:2003
乾立书友的篆书作品,取法甲骨文,又有小篆笔意,说明作者善于汲取不同风格的营养,值得肯定。该习作优点在于能把握中锋行笔,用力均衡,线形均匀,淡雅,平静。不足处:一是笔力软弱,线质内含......
[期刊论文] 作者:王,, 来源:教育研究 年份:2003
课堂不再单纯是教学活动的场所或环境 ,课堂已经成为课程与教学活动的综合体 ,成为“课程与教学论”学科研究的主要对象。课堂研究就是研究者深入教学现象发生与教学规律呈现...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:上海教育科研 年份:2003
实践教学论是与理论教学论相对的教学论,它的研究对象是发生并存在于课堂的教学现象及其规律。实践教学论的研究方法主要包括“主客位”研究法、课堂观察研究法、课堂“深描...
[期刊论文] 作者:金, 来源:紫禁城 年份:2003
2002年6月17日,《北京日报》以《沙河镇重建明代古城》为题,报道了重修巩华城的消息。北京及其周边小城的城墙,几乎都已无存,没想到沙河仍有古城遗迹,所以很想前去看看,拍几...
[期刊论文] 作者:王,, 来源:民族研究 年份:2003
民族教育政策体系是国家改革与发展民族教育所需要的最基本、最关键的教育政策范围与结构 ,它包括民族教育质量政策、民族教育管理体制政策、民族教育课程政策、民族教育经费...
[期刊论文] 作者:吴,, 来源:石材 年份:2003
磨料水射流(AWJ)加工技术是一种新型的特种切削加工技术.阐述了磨料水射流加工系统的组成、切削原理,以及在石材加领域中的应用....
[期刊论文] 作者:王, 来源:广西民族研究 年份:2003
本文在回顾、审视中国民族教育发展历程的基础上,把中国民族教育的发展概括为学校化运动(又可称为近代化)、特色化探索(又可称为民族化)和全球化应对(又可称为多元一体化)三...
[期刊论文] 作者:许,, 来源:中国纤检 年份:2003
[期刊论文] 作者:王,, 来源:民族教育研究 年份:2003
多元文化教育作为西方民族教育的一种理念,经历了5个主要阶段,西方学者对此进行了专门研究。通过比较分析西方多元文化教育与我国民族教育的发展历程及异同,可以为我国民族教...
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