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[期刊论文] 作者:赵桃艳, 来源:广西教育 年份:2020
本文论述在小学语文课堂提升学生语文思维的对策,建议教师通过精心设计“三问”,即“开放问题”“重点追问”“连环提问”,引领学生建构知识体系,发展语文思维的独创性、深刻...
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