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[期刊论文] 作者：麻春林,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：学生是学习的主人。在小学数学教学中，要突出学生的主体地位，为学生提供自主探究的时间和空间，鼓励学生主动大胆地猜测，用科学的方法提出问题和解决问题，引导学生自己获得解决问题的思路和方法。基于此，本篇文章对小学数学解决问题教学策略进行研究，以供参考。 ......
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