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[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：新教师 年份：2016
"部编本"小学语文教科书"千呼万唤始出来",今年秋季一年级投入使用。我相信大家都很关注,也很期待。本文融合今年8月7~8日在昆明举办的"部编义务教育小学语文教科书培训...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：新教师 年份：2016
笔者曾就解决中年级阅读教学＂教（学）什么＂的问题,提出四点建议,一是教（学）朗读,展开想象,丰富表象;二是教（学）默读,动笔动脑,提出问题;三是教（学）略读,提高速度,粗知大意;四是教（学）品词......
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：福建教育 年份：2016
一段时间以来,我们对国际学生评估项目和国际阅读素养测试(PISA和PIRLS),以及教育部基础教育质量监测中心的测试工具进行研究,系统阅读了《促进学习的语文评估》丛书,依...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：教育评论 年份：2016
教儿童有分享、有方法、有思考地阅读,是阅读之所以需要教师教的根本理由,是评判学生阅读品质和教师教学品质高下的核心标准。教师通过培育"同学"和实施"为教而学"来培养学生...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
毫无疑问,阅读能力测试题是一份完整测试工具的核心,对阅读教学乃至整个学习生态的影响最大。它与阅读教学一样,上关语文基础的习得,下联习作表达的成长,还是文化传承、...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2016
习题讲评课是物理教学中的重要课型之一,是学生知识内化、训练思维、反馈信息、提高学生以思维为核心的各种能力的重要环节。习题课与新授课不同,不易激发学生兴趣,不少老师"...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：小学教学设计 年份：2016
【教学内容】人教版五年级上册【教学目标】1.能正确地朗读,增强人物角色感和文学体验。2.能正确理解人物语言,体会以对话构篇的表达效果,初步学习以物喻人的散文的基本...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：湖南教育(D版) 年份：2016
"群文阅读"的核心价值,是教学生尝试做"简单的研究报告",更好地达成《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"语文课程标准")提出的"综合性学习"的目标任务,它必将...
[期刊论文] 作者：黄国才,
来源：新教师 年份：2016
在第三届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动上,来自祖国宝岛台湾的林玲如老师指导二年级的学生阅读绘本《不会写字的狮子》.林老师有意识地教学生运用猜测...
[期刊论文] 作者：黄国才,
来源：小学语文 年份：2016
我在本次布尔津县“送教下乡”活动中，执教《落花生》（人教版五年级上册）一课（授课班级：布尔津县白湖路小学四年级一班）。...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2016
有人说，评课是“画龙点睛”，其实不然。评课是听课者对“作品”的解读。就像每一个读者对文学作品的解读都是一种“误读”一样，评课也是一种误读。但我还是愿意“误读”--只要是......
[期刊论文] 作者：黄国才,
来源：新教师 年份：2016
“部编本”小学语文教科书“千呼万唤始出来”，今年秋季一年级投入使用。我相信大家都很关注，也很期待。本文融合今年8月7～8日在昆明举办的“部编义务教育小学语文教科书培训会”上，教材总主编温儒敏教授和小语专委会理事长陈先云等的培训报告精神，就教科书的编写指......
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2016
评课,就是对课进行评价,其目的是让上课者、听课者更明白所上的课(所听的课)到底是怎么回事——将教(学)什么、教(学)得怎么样、为什么这样教(学)、可能改进的地方等一一揭示...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：小学语文教师 年份：2016
问题是一切知识学问的来源。问题引发思维,是思维的“发动机”。有了问题,思维才能动起来、跑起来、飞起来。教学是教“学问”——学习“问”的,所以说“恰当的提问是有效教...
[期刊论文] 作者：黄国才,,
来源：小学语文教学 年份：2016
我是读书的反面例子。我读书读得迟、读得少、读得慢、读得浅,因此,收获不丰。为什么会这样呢?因为我错过了阅读的“黄金期”。1977年,我9岁才上小学,在邻村的教学点读到四年...
[期刊论文] 作者：刘冰, 黄国才,,
来源：语文教学通讯 年份：2016
一、读标题,发现独特,思考作者用意师:同学们看到这样的标题,一定有问题,提出来吧。生1:为什么有三个"·"?生2:这三个词语之间有什么关系?生3:"冬天"就是"冬天",为什么说...
[期刊论文] 作者：黄国才,阎晶晶,,
来源：福建教育 年份：2016
一、课前热身,初识"落花生"师:(板书"落"字。)猜猜这个字是什么意思?生:掉落。师:这是用词语来解释。还有什么别的意思?生:从高处落下。师:也是掉落的意思。请大家观察一...
[期刊论文] 作者：彭才华,黄国才,,
来源：小学教学设计 年份：2016
(课前演唱《小白杨》)一、检查预习,听写词语师:同学们,这歌可不是白听的。请拿出工作纸,咱们来听写几个词语。(指名一生在黑板上听写)师:课文描写白杨长在—大戈壁,在那...
[期刊论文] 作者：刘冰,黄国才,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2016
一、读标题，发现独特，思考作者用意师：同学们看到这样的标题，一定有问题，提出来吧。...
[期刊论文] 作者：何夏寿,黄国才,,
来源：小学教学设计 年份：2016
【教学目标】1.读懂剧本,初步感知戏曲剧本的基本艺术特点,初步掌握唱词在塑造人物形象上的意义和作用。2.认识杨子荣爱国爱民、爱憎分明和机智勇敢、临危不惧的英雄品质。3....
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