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[期刊论文] 作者:张家,,
来源:当代教育论坛(宏观教育研究) 年份:2007
前一向,杨东平教授在《南方周末》上发表了一篇《大学体制改革刻不容缓》的文章。文章真的写得不错。这里,我们也呼应说"迫在眉睫",跟"刻不容缓"的意思差不多。笔者曾发...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
4=2+2,6=3+3,8=3+5,10=3+7,12=5+7……如此看来,一个偶数似乎总能够是一个素数加一个素数的。这就是著名的1+1问题。当初提出时是一个猜想,谓之歌德巴赫猜想,为标明其特殊性还加上括弧,记为......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
在心理学里,个性是指“一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征之总和”。(《心理学大词典》北京师范大学出版社,1989年版第225页)包括能力、气质、性格,以及动机、兴趣......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
中国的社会科学理论常说:人是社会的产物、环境的产物。类似的说法还有:“时势比人强”、“时势造英雄”。...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
应试教育受到批评已有10多年了,好像它依然故我。人们戏称:轰轰烈烈的素质教育,扎扎实实的应试教育。应试教育还安然无恙。高中生为应对高考而学习,初中生为应对升高中的考试而学......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
有位同事对我说:“一位特别贫困、失去双亲的学生欲退学以保障弟弟的读书机会,我想了一个有效办法,既帮助她继续学习,也能保障她弟弟仍有读书机会。她会终身记得我们学校。”听着......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
考试是教学的一个环节,一个必不可少的环节。但考试不是一切,也不是根本。如果当作根本,如果当作目的,那就把考试的地位看高了,那就可以专称为应试教育了。...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:教育情报参考 年份:2007
在一次讲述人的个性发展的课堂上,我照样留了一点时间让学生提问。此时,有学生说:对于人,好像主要是研究其共性,一些哲学也是这样的,为何要强调人的个性及其发展呢?...
[期刊论文] 作者:张家,,
来源:中国发明与专利 年份:2007
如果说创新是花,问便是强壮的根. 如果说创新是水,问便是不竭的源. 如果说创新是虹,问便是洗礼天空、孕育灿烂的雨. 好问是人的天性.可是,随着时光的流逝,我们引以为豪的教育...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:校长教育研究 年份:2007
何谓理念?可能有种种解说。我们也给出一个解说:理念者,理想加信念也。信念,信仰,信条,信奉,你确信什么,你胡信什么,你深信什么……这大概都谓之曰信念。...
[期刊论文] 作者:张家,,
来源:当代教育论坛(宏观教育研究) 年份:2007
我们知道,政府设有各种基金,国家自然科学基金,国家社会科学基金,支持教育研究的教育规划项目基金,等等。各省市也还设有各种基金,以推动学术事业的发展。...
[期刊论文] 作者:张家,,
来源:当代教育论坛(宏观教育研究) 年份:2007
大约从1950年之后,中国就开始批判为学术而学术。再延伸一点,就有对为教书而教书、为技术而技术、为艺术而艺术的批判。与此同时是对知识分子的洗脑运动,批判为学术而学术成为洗......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:宏观教育研究 年份:2007
中小学教育成了应试教育。教育行政部门就是拿考试做指挥棒的,从全国性的高考到地方性的各类考试。并且,要加强体育了就把体育的考试升调了,升格了,升学考试就要计分了;要加强艺术......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:宏观教育研究 年份:2007
大学教师,特别是年轻的、有高学历的教师,非常想在大学里担任个什么处长、主任之类的,只要有可能,当上到校长之类的更好。...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:宏观教育研究 年份:2007
常常有人批评高校盲目追求“升格”。其实,它盲目吗?它若不盲目,谁在盲目呢?它若盲目,谁不盲目?...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:宏观教育研究 年份:2007
买官卖官本只存在于大学之外,如今听说大学内也有了。有一种高等教育学理论,认为大学的主要功能是适应社会。现在,我们进一步看到,大学真的很会适应,社会有什么毛病,它都能适应,也都......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:当代教育论坛:学科教育研究 年份:2007
“体”字由人与本二字构成,故人本曰体。体与本连在一起意寓深远,汉字真奇妙。本体论是一门大学问,有哲学家称它为“第一科学”,有哲学家称它为“第一哲学”,地位很高。...
[期刊论文] 作者:张家,,
来源:当代教育论坛(校长教育研究) 年份:2007
主体一词至少有两种不同的解释。一种是认识论意义下的,主体即具体认识活动中的具体人,其认识对象称为客体。所以,这些意义下,主体是相对客体而言的。...
[期刊论文] 作者:张家,
来源:大学教育科学 年份:2007
哈佛大学第28任校长朱尔·福斯特于2007年2月11日上任了。她是哈佛历史上第一任女性校长,然而,这不是重要的。她已时年59岁;她是一位历史学家;她任职前只是哈佛之下最小的一......
[期刊论文] 作者:张家,
来源:大学教育科学 年份:2007
对于“有没有用”,有必要追问:何谓有用、对谁有用、何时有用、何处有用、是大用还是小用、是有用还是无用等问题。以这些来思考教育,就会发现,教育之“用”,不仅是传授,更在于陶冶......
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