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[期刊论文] 作者:燃,, 来源:法治论丛(上海政法学院学报) 年份:2008
文章以养路费的合法性之争为引子,从公法角度提出国家征税权实质上是国家取得税收收入的权力,其在法治社会中则表现为税法制定权和税法执行权.其中税法制定权是最基本的创制...
[期刊论文] 作者:勇,, 来源:工友 年份:2008
他终年与轮椅为伴,却在艰难的探索中寻求着超值的人生。他会绘画与书法,会修无线电和摄影器材,他结缘于山野的枯树与残桩,雕塑出重量超过自己体重200倍、高度超过身高3倍的"...
[期刊论文] 作者:俊,, 来源:开发研究 年份:2008
水是人类赖以生存所必需的物质,同时也是社会经济发展、工农业生产不可替代的极为宝贵的自然资源之一。水资源的可持续开发利用,是实现经济、社会和生态环境可持续协调发展的前......
[期刊论文] 作者:玉, 来源:医学信息:上旬刊 年份:2008
丁丙诺啡是混合型的阿片受体激动-拮抗剂,对μ受体有部分激动作用。丁丙诺啡的镇痛效应强,镇痛作用时间持久,呼吸抑制和成瘾性发生率较低。目前术后镇痛以硬膜外给药为主。我们......
[期刊论文] 作者:增,, 来源:湖南农机 年份:2008
(1)农田作业之前,驾驶操作人员应当事先在心理上做好各种准备。例如,对于机组调度路线及各条通行道路的具体情况应有详细了解:途中是否通过村镇及桥梁,可 能遇到什么异常情况,如......
[期刊论文] 作者:通,, 来源:华夏文化 年份:2008
寒山是我国唐代著名诗僧,《全唐诗》共收其诗300余首,列释家之先。...
[期刊论文] 作者:, 来源:小学教学参考:数学版 年份:2008
中国教育过于强调对前人知识遗产的记忆,这一点众所周知。我想,这与我们的考试制度有关,也与我们的社会文化传统有关。自古以来,我们推崇的大师几乎都贴有“博闻强记”的标签,这一......
[期刊论文] 作者:华,, 来源:中国农村教育 年份:2008
“差生”一旦犯了错.人们习惯于训斥、挖苦、讽刺和惩罚。结果往往伤了他们的自尊心和自信心。致使不少破罐破摔,毁掉前程。对此我深有体会。因此,我常想:作为班主任对后进生费尽......
[期刊论文] 作者:妹,, 来源:中考金刊 年份:2008
函数是刻画数量之间的关系及其变化规律的数学模型,是初中数学的核心内容,也是中考不可或缺的重要内容.这一部分知识的重点是函数的关系式、图象与性质、函数及其思想方法的应用......
[期刊论文] 作者:鹏, 来源:跨世纪 年份:2008
我国加入世贸组织以来,国内市场的进一步开放,中小企业有了更多从事对外直接投资的机会。从近年的情况看,我国中小企业对外直接投资,在投资区位上,主要在少数发达国家、周边东南亚......
[期刊论文] 作者:玲,, 来源:中国科教创新导刊 年份:2008
遵循语文阅读规律、把握语文阅读的基本特点赋予有效的阅读指导,培养阅读习惯,确定阅读时机,把握阅读重点留有阅读体会,就能实现语文课堂阅读价值。...
[期刊论文] 作者:正, 来源:淄博师专学报 年份:2008
人类的生态伦理思想,是在人类与自然的长期交往中逐渐形成和发展起来的。儒家的生态伦理思想,以天人合一为基础,主张人与自然和谐统一。孔子、孟子、苟子等儒家学者对人与自然的......
[期刊论文] 作者:印, 来源:畜牧兽医科技信息 年份:2008
在奶牛生产中常用的生殖激素有促性腺激素释放激素(GnRH)、促卵泡素(FSH)、促黄体素(LH)、促乳素(PRL)、催产素(OXT)、孕马血清促性腺激素(PMSG)、人绒毛膜促性腺激素(HCG)、雌激素(E)、孕激......
[期刊论文] 作者:敏,, 来源:放射免疫学杂志 年份:2008
目的:探讨了肝硬化患者血清转化生长因子(TGF—β1)水平的变化与肝功能损伤的关系。方法:应用酶联法(ELISA)测定了63例肝硬化患者血清中TGF—β1水平的变化,生化法测定谷丙转氨酶(ALT......
[期刊论文] 作者:利,, 来源:金融经济 年份:2008
[期刊论文] 作者:瑞,, 来源:词刊 年份:2008
[期刊论文] 作者:峰, 来源:山东医学高等专科学校学报 年份:2008
[期刊论文] 作者:琼, 来源:云南中医中药杂志 年份:2008
笔者根据混合痔病程的不同,采用中医中药结合西医不同手术方法治疗各型混合痔30例,疗效较好,现报道如下。...
[期刊论文] 作者:杰, 来源:四川医学 年份:2008
目的观察经皮给药佐治小儿支气管肺炎的疗效。方法选择2003年12月-2006年11月在我院住院患儿158例,随机分为两组,即经皮给药治疗组和对照组,比较其疗效。结果治疗组在咳喘明...
[期刊论文] 作者:,, 来源:成才之路 年份:2008
目前,有许多中学生,对语文学习的兴趣不浓,积极性不高;个别同学还把语文课当成一种休息课。苏霍姆林斯基说":每一个教师都希望在自己的课堂上使学生感兴趣。怎样才能把课上得...
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