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[期刊论文] 作者：张玉玲,
来源：中学生物教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张秋玲,
来源：中国误诊学杂志 年份：2003
我院自2000-03～2002-03共施行腹腔镜子宫切除手术131例, 全部成功,效果满意,护理体会如下....
[期刊论文] 作者：张艳玲,
来源：大舞台 年份：2003
安徒生的许多优秀童话故事,伴随我度过了快乐的童年.随着时间的推移,儿时的许多物都渐渐淡忘了,惟独《野天鹅》中那个美丽善良的小姑忍艾丽莎的形象,在我的脑海里反而逐渐清...
[期刊论文] 作者：张喜玲,
来源：云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版 年份：2003
云南师范大学为解决西南各省高校对外汉语教学教师严重匮乏的问题,响应党中央、国务院作出的西部大开发、加强东西部对口支援与合作的号召,与北京语言大学联合开办了“课程与...
[期刊论文] 作者：张锦玲,
来源：中国煤炭工业医学杂志 年份：2003
糖尿病(DM)并发心、脑、肾等靶器官损害是DM患者死亡、致残的主要原因.大量研究表明,DM患者高血压(HT)患病率明显高于非DM人群.HT可促使DM患者靶器官损害的发生和发展.本文总...
[期刊论文] 作者：张惠玲,
来源：陕西中医 年份：2003
目的:观察中西医结合治疗慢支急性发作性哮喘的疗效.方法:采用葶贝胶囊(葶苈予、贝母、麻黄、杏仁、石膏、瓜萎、鱼腥草等)加安塞玛组和常规治疗组治疗本病50例.常规治疗组在...
[期刊论文] 作者：张秀玲,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2003
目的:总结带膜食管支架在姑息治疗恶性肿瘤食管狭窄中的疗效及护理经验.方法:44例患者术前均行X线检查确定病变部位及狭窄程度、范围及与周围组织的关系.在X线电视监视下置入...
[期刊论文] 作者：张雪玲,
来源：中学生物教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张淑玲,
来源：西部社会 年份：2003
在新一轮的基础教育改革当中，沿用了多年的教学大纲将逐渐退出历史舞台，国家课程标准正悄然进入我们的视野，学校和教师必将面临一次教学改革的洗礼，在这场改革中教师必须先要更新......
[期刊论文] 作者：张丽玲,
来源：吉林师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2003
本文从历史发展角度阐述了人类在人与自然关系上的伦理观,并且提出加强人们环境伦理意识的建设性观点,使人和自然达到真正的统一和谐....
[期刊论文] 作者：张安玲,,
来源：河南中医 年份：2003
在脾胃病的证治过程中,风药的应用相当普遍,这是由于脾胃病机的复杂性所决定的.风药适用于脾胃受寒、湿浊、湿热困阻中焦、实热壅滞、中焦气滞、胃络滞窒、脾胃气虚、中气下...
[期刊论文] 作者：张玉玲,
来源：山东医药 年份：2003
自2000年以来,我院采用经皮给药治疗仪治疗婴幼儿秋季腹泻126例,取得满意疗效,现报告如下.临床资料:本组均为2岁以下婴幼儿,于发病3天内入院,每日大便3次以上,为水样或蛋花汤...
[期刊论文] 作者：张玮玲,
来源：辽宁中医杂志 年份：2003
急性视网膜上皮炎,由krill及Deutman(1972年)首先报告,发病原因不明,根据本病的临床特点和荧光素眼底血管造影所见,目前认为这是发生在视网膜色素上皮的急性炎症病变,且有相...
[期刊论文] 作者：张玲军,
来源：辽宁中医杂志 年份：2003
老年便秘是临床上常见的症状,由此引起的并发症可以说屡见不鲜,对病人的身心也产生了严重的不良影响,所以,通便治疗也就显得尤其重要.祖国医学认为,引起老年便秘的原因主要是...
[期刊论文] 作者：张毓玲,
来源：青海教育 年份：2003
小学艺术课程是以艺术教育学、儿童心理学、儿童教育学等理论为基础建构起来。艺术课程从内容到形式均与以往的音乐、美术、戏剧、舞蹈等单科教学迥然有异，它“以艺术能力和人......
[期刊论文] 作者：张秀玲,
来源：江西社会科学 年份：2003
社会主义意识形态的两重性:强势性与弱势性并存,鲜明的阶级性与科学性相统一.我国要注重保持社会主义意识形态在国内的强势地位,主要精力放在充分发挥社会主义意识形态优势促...
[期刊论文] 作者：张慧玲,
来源：延安大学学报(社会科学版) 年份：2003
信用是现代市场经济中不可或缺的社会资源,它可以大大降低市场交易中的交易成本,加速资本的周转.我国由于市场机制的不完善,市场环境的不规范及对失信行为的责任人处罚机制不...
[期刊论文] 作者：张晓玲,
来源：青海教育 年份：2003
语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。尤其在小学语文说话教学中,教师如善用多媒体图、文、声并茂的特点,会更好地激发学生的学习兴...
[期刊论文] 作者：张梅玲,
来源：当代宁夏 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张金玲,,
来源：记者摇篮 年份：2003
电视节目主持人的魅力大致可分为感性魅力和理性魅力,前者指观感直接知觉到的主持人具体的审美属性,后者指对主持人内在品格的整体的审美评价。所谓感性魅力,其中既有先...
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