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[期刊论文] 作者：陈赛花,,
来源：江苏工业学院学报(社会科学版) 年份：2009
成长小说亦称启蒙小说,它将成长隐喻为从"天真"走向"经验"这一孤独而艰巨的历程。从成长小说的角度来分析,主人公苏比(《警察与赞美诗》)和阿Q(《阿Q正传》)都经历了从天真、...
[期刊论文] 作者：曾赛军,,
来源：艺术教育 年份：2009
高等院校的持续扩招使艺术设计教育的人才培养总体由精英式向过程式转变,传统的教育模式显然已不适应当前艺术设计教育的发展,传统的课程结构、教学方式、课程内容更不适应当...
[期刊论文] 作者：王赛芳,,
来源：考试周刊 年份：2009
识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁,书面语言记载了人类在漫长的历史中积累起来的知识经验。学生识了字,以字词为中介接受前人创造的知识经验,间接地认...
[期刊论文] 作者：俞赛平,,
来源：中共福建省委党校学报 年份：2009
我国私营企业已占全国企业数的2/3以上,但企业质量非常不理想,表现在一是企业寿命短,二是劳资矛盾突出、劳资冲突频发。出现这种情况的重要原因之一是私营企业普遍存在着落后...
[期刊论文] 作者：蒋赛萍,,
来源：文教资料 年份：2009
阅读文本抓住“文眼”．能够提高阅读的质量和效益。本文从三个方面来论述抓住“文眼”：阅读的重要性以及什么是“文眼”；“文眼”的位置不同，作用不同；怎样抓住“文眼”，解读文本。......
[期刊论文] 作者：曾赛红,,
来源：中国职业技术教育 年份：2009
本文认为,高职金融管理与实务专业人才培养要以"一线职业人为培养目标,要注重岗位的基层性,能力的通用性";培养规格要"与职业岗位要求一致",以"会做"为标准;课程按照"技能、...
[期刊论文] 作者：林赛君,,
来源：现代商业 年份：2009
美国迪斯尼的唐老鸭自西向东走,在世界各地安家落户,在刚过去不久的6月份年满75周岁。全聚德的烤鸭作从东向西走,蹒跚前行,将...
[期刊论文] 作者：江赛蓉,,
来源：现代教育论丛 年份：2009
在我国构建社会主义和谐社会和打造服务型政府的进程中,政府的公共服务职能不断地得以强化与完善。在此背景之下,教育公共服务性受到学术界的空前关注。本文认为,服务型政府...
[期刊论文] 作者：黄赛健,
来源：中国科技纵横 年份：2009
伴随我国经济建设的迅猛发展，建筑业也展现了巨大进步，具有超高层、大空间等特点的现代建筑也越来越多，建筑高度、建筑深度以及复杂度的提高大大增加了传统灭火方式的难度，由此必......
[期刊论文] 作者：周赛春,,
来源：中学教学参考 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：张赛娥,,
来源：中外企业家 年份：2009
随着知识经济时代的到来,人力资源逐渐成为了企业竞争优势的来源。在分析人力资源管理工作对其专业人员胜任要求的基础上,试着归纳出人力资源管理专业人员应该具备的职业思维...
[期刊论文] 作者：滕赛岚,
来源：建造师 年份：2009
随着科学技术的日新月异，能源短缺已不容忽视，节约能源已受到世界性的普遍关注。本文就目前我国夏热冬暖地区节能设计与节能技术的应用进行简单介绍，希翼引发读者对于节能设计的......
[期刊论文] 作者：李赛美,,
来源：上海中医药杂志 年份：2009
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[期刊论文] 作者：李赛美,,
来源：上海中医药杂志 年份：2009
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[期刊论文] 作者：胡赛军,,
来源：景德镇陶瓷 年份：2009
所谓图腾（英文为totem）是北美阿尔哥昆人（Algonquian）的奥图特曼（ototeroman）的译音，意为“他的亲族”。...
[期刊论文] 作者：陆小赛,,
来源：艺术百家 年份：2009
"原状"艺术品作为创作者个人的情感外化,随着历史的发展而呈现不同内涵,从"原状"转向"迹化状"的过程中,"迹化内容"本身作为一种现象,有其特殊的审美与特征,显示出独特的利用...
[期刊论文] 作者：周赛群,
来源：中国物业管理 年份：2009
在物业管理行业中从业人数最多的是秩序维护员,占从业人数的50%左右。而作为物业管理工作首要内容之一的公共秩序维护,是物业管理工作的重要组成部分。...
[期刊论文] 作者：封赛红,
来源：江西中医药 年份：2009
目的：观察温肾填精方治疗甲状腺功能减退症的临床疗效。方法：运用温肾填精方配合小剂量甲状腺素片治疗甲状腺功能减退症36例，疗程2个月。结果：36例患者中，显效31例，有效4倒，无效1例，......
[期刊论文] 作者：陆赛钰,,
来源：市场周刊(理论研究) 年份：2009
企业创新是经济发展的产物,也对企业生存和成长起着根本性的作用。但企业的有些创新手段会对企业传统的内部控制造成一定的冲击。本文从创新环境下的企业管理特点出发论述了...
[期刊论文] 作者：陈赛玉,
来源：广西教育·B版 年份：2009
初中美术欣赏教学，作为培养学生审美素质的初级阶段，必须与学生年龄特点相结合，把他们引向健康、文明、积极向上发展的道路。作为初中美术教师，我们的任务不仅是在课堂上欣赏好一张画和一件工艺品，也不仅是让学生掌握美术的基础知识和基础技能，更重要的是带领学生独立......
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