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[期刊论文] 作者：高忠,
来源：黑河科技 年份：1999
矮牵牛别名“碧冬茄”、“灵芝牡丹”、“杂种撞羽朝颜”、系茄科的多年生草本花卉，通常作一年生栽培。矮牵牛由于种子极其微小，用掺砂法撒播不易掌握播种密度和出苗数量，给播种......
[期刊论文] 作者：高忠,,
来源：山西煤炭 年份：2011
介绍了天安煤矿安全煤柱的种类和留设原则，分析了各种安全煤柱的留设状况。...
[期刊论文] 作者：高忠,,
来源：华北地震科学 年份：1993
地方地震工作的区域联防是特指在我国内陆跨省(市)、跨地区,按照震害客观分布情况由若干个地方地震部门自愿联合起来的区域地震工作协作组织。“淮海经济区地震联防会”是在我国大陆地震活动进入新的活跃期,勾适应减轻地震灾害的需要。由苏、鲁、豫、皖四省十六......
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：园林科技 年份：2000
矮牵牛别名"碧冬茄"、"灵芝牡丹",属茄科多年生草本,通常作一年生栽培。原产南美,世界各地均有栽培。矮牵牛花大而色彩丰富,适于花坛及自然式布置。大花及重瓣品种常供盆栽观...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：大同高等专科学校学报 年份：1997
《结构力学》课程内容的设置直接影响到教学效果和后续课程的教学过程,课程内容的调整是结构力学课发展的必然过程,本文根据建设对人才培养的需求,探讨了进行该课程内容调整...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：大同高等专科学校学报 年份：2000
文章对“结构力学”中杠件上弯矩与剪力之间的微分关系提出了自己的看法;手算“结构力学”题时,忽略刚架杆件的轴向变形是普通采用的合理方法,而用计算机孵矩阵位移法问题中,...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：山西大同大学学报：社会科学版 年份：2003
本文通过建筑物地基变形导致砌体结构墙体产生裂缝的分析,并结合砌体结构形式、强度以及施工中的一些问题,提出了在设计和施工中防止裂缝产生的一些具体方法....
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：小学科学:教师 年份：2020
基于信息技术和互联网的发展,人们步入了信息化时代,信息技术在很大程度上改变了人们生活、工作、学习的方式,使人们能够更好地适应快节奏的社会。信息技术在教育领域也产生...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：农村工作通讯 年份：1995
近年来,我们围绕"建立完善新体制,发育市场调结构,改变条件兴科技,实现‘两增’奔小康"这一总体战略,从本县的资源和基础条件出发,坚持以市场为导向,走出了一条适应社会化大...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：数理统计与管理 年份：1987
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[期刊论文] 作者：高忠,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2000
加强和改进思想政治工作 ,是一项长期的重要任务。提高思想政治工作的实效性 ,是当前迫切需要研究和解决的重要课题。在观念层面上求实 ,在工作层面上务实 ,在保障层面上的落...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：南京晓庄学院学报 年份：1999
本文概述了俄罗斯高等师范教育发展的过程，介绍了本世纪80-90年代俄罗斯高师课程改革的情况，并指出其对我国高师课程改革的有益启示。...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：南京高师学报 年份：1996
社会主义制度的建立,从政治上为教育权利平等的实现开辟了广阔的前景。《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）的颁布,从法律上为教育机会平等的实现提供了有力......
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2010
教师是履行教育教学职责的专业人员。师范生作为教育专业人员的预备性主体，其初始从教能力由语言表达能力、文字应用能力、教学工作能力、教育工作能力、专业发展能力等五个要......
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：南京晓庄学院学报 年份：2005
优化大学生德育考评当前必须着力解决好四个问题,即确立服务于学生思想政治道德素质发展的考评目的定位,按照与时俱进的要求进行考评标准修订,完善刚性标准和柔性标准并存、...
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：黑龙江科技信息 年份：2007
城市园林绿化事业的发展是与城市建设息息相关，随着时代的发展，城市人口的剧增，城市规模急剧膨胀，环境日益恶化，生态受到严重威胁。人类的生存和环境紧密地联系在一起，相互制约，相互......
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：交通与社会 年份：2002
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[期刊论文] 作者：高忠,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2012
把数学知识上下沟通，左右逢源，把平时所学的零碎的知识片段，编织成网，使其系统化、整体化，是初中生学好数学必须具备的能力，这种能力，不是自然形成的而是通过教学引导逐步训练而成，边......
[期刊论文] 作者：高忠,
来源： 年份：2011
摘要：兴趣是教师引导学生步入科学殿堂大门的钥匙，只有学得有趣，才会产生对学习科学知识的欲望，主动去学，也才能学得好。本文通过创设轻松和谐的课堂环境、运用生动而丰富的教学语言、采取灵活多样的教学方法和应用形象直观的教学手段四个方面阐述了如何在初中生物课......
[期刊论文] 作者：高忠,
来源：金色年华·教学参考 年份：2011
模型给人们一种认识事物的思路、角度和方法。新课标提出“要让学生领悟生物科学理论或模型的科学美”。在生物科学教学中，模型提供观念和印象，是非常吸引学生的生动的感性材料，是学生知识结构的重要组成部分。要有效进行一个模型建构，教师应该只是提供一定的指导，由......
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