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[期刊论文] 作者：沈玉林,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2023
历史概念既是概念名称，又与具体的历史事物相对应，而历史事物都有动态的演化进程。因此，教师不能满足于“静态”呈现历史概念，而要把历史概念及其对应的具体事物，放到相应的时空中去考察和理解，以发展变化的动态眼光站在时空的大视野中去解释，引领学生洞察其“演进”窾......
[期刊论文] 作者：沈瑜,
来源：中学数学 年份：2023
＜正＞在新教材（人民教育出版社2019年国家教材委员会专家委员会审核通过）、新课程(《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订》）、新高考“三新”背景下，高中数学大单元整体教学与设计就显得更加突出与重要，为了有效地提高数学基础知识的理解与掌握，提升数学思维能力与......
[期刊论文] 作者：沈迁,
来源：华东理工大学学报(社会科学版) 年份：2023
社区治理行政化与治理责任弱化共同作用于社区治理内卷化。如何重新明确社区治理责任成为当前城市基层治理体系改革的方向,也是理解社区治理内卷化的新框架。田野经验表明,重庆市C街道网格化创新实践重新明确了社区治理责任,其治理过程为:划分网格单元、落实治......
[期刊论文] 作者：沈燕,
来源：阅读 年份：2023
在小学阶段，利用进阶性的教学活动课程，可以促进学生数学进阶思维能力的提升，为数学教学带来更多帮助。数学进阶活动课堂是一种循序渐进的教育方式。教师借鉴来自其他国家的益智类教学方法，与我国陶行知“教学做合一”的思想融合，强调小学生的动手实践能力，并能够在数......
[期刊论文] 作者：沈成飞,
来源：马克思主义研究 年份：2023
我国改革开放初期的现代化探索，是中国式现代化承上启下的发展实践。它一方面发展了新中国成立以来以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人的现代化理论和实践创新，另一方面启发了此后中国式现代化理论体系的提出、发展和逐步成熟。其间，我们党提出坚持党的领导是中......
[期刊论文] 作者：沈燕,
来源：中学语文 年份：2023
基本问题是围绕学科大概念设计的，目标是追求真正的“理解”。在指向学科大概念的基本问题的使用过程中，学生通过实践、质疑、合作、探究等方式阅读与表达，不断建构语文学科思维。在指向元认知的基本问题的使用过程中，学生通过反思、总结、评估等方式不断完善学习品......
[期刊论文] 作者：沈方圆,
来源：中学生物学 年份：2023
针对“眼与视觉”一课教学过程中发现的问题，结合教学目标，设计并制作了一种视觉形成模拟发生器，可以动态、直观、整体地进行相关演示，帮助学生理解视觉形成的过程及近视的成因，培养学生的生物学核心素养。......
[期刊论文] 作者：沈小平,
来源：班组天地 年份：2023
＜正＞笔者刚接触到OKR这几个字母,感受并不深刻,认真学习后才知道,OKR是一个有效的沟通工具和最佳实践,在企业班组中有广泛的应用前景和实际意义。笔者再进一步学习了解,对OKR有了更深一层级的认识。特别是在《OKR挑战性分析与对策》一节中提道:挑战性分析一般有两......
[期刊论文] 作者：沈乾坤,
来源：学苑教育 年份：2023
历史图片是承载历史记忆、展现历史信息的重要载体，借助历史图片不仅可以激发学生历史学习兴趣，而且可以促进学生历史知识掌握，发展学生历史思维，而这对于学生高中历史学习是极为有利的。要善于分析历史图片在高中历史教学中的价值，着重探讨历史图片在高中历史教学中......
[期刊论文] 作者：沈陈,
来源：世界知识 年份：2023
＜正＞传统上，印度、巴西等新兴大国都是南南合作或亚非拉地区民族解放运动的积极支持者。在新形势下，新兴大国基本继承了本国与“全球南方”外交关系的历史遗产，同时对“全球南方”的立场和行动有所调整和分化。......
[期刊论文] 作者：沈渊,
来源：小学生(上旬刊) 年份：2023
如何利用微写作助力中年级习作教学的高效开展？本文对此进行了探析。文章主要分析了微写作教学的价值，并列举相应的教学策略，包括制定长效化的微写作实施方案、设定生动有趣的微写作主题、提供优质的写作素材、设置开放式写作题目等，以期能够给广大语文基础教学工作......
[期刊论文] 作者：沈小红,
来源：教育家 年份：2023
＜正＞杭州市萧山区任伯年小学位于航坞山下、伯年故里。多年来，学校以“向善尚美”为行动价值，自主践行“心向美好，行向成长”育人追求，持续培育清廉文化，打造具有“清明行风、清净校风、清正教风、清新学风”的善美校园。善美“生根”，从“文化传承”到“文化生长”学校......
[期刊论文] 作者：沈雅惠,
来源：中学理科园地 年份：2023
文章以“密度的测量”为例设置了专题实验复习，基于当前学生的复习现状，由基础的实验器材选择为起点，用不同的方法测量物体的密度，最后总结方法运用到实际问题中，让学生重新经历科学探究过程，以分层教学的方式促进学生深度学习，培养学生的物理核心素养。......
[期刊论文] 作者：沈峥嵘,
来源：江苏教育 年份：2023
在小学人工智能课程实施中融入劳动教育理念，构建与现实生活相联系的项目化情境，给学生鲜活的探索体验。融入劳动教育理念的小学人工智能课程实施路径包括建构“人工智能+劳动”课程体系、开发“人工智能+劳动”教学资源、创新“人工智能+劳动”教学方式等。......
[期刊论文] 作者：沈婷婷,
来源：新班主任 年份：2023
＜正＞一天,我正准备吃晚饭,小瑞妈妈突然打电话说:“沈老师,孩子回家说他攒的星星被没收了,一直在哭,怎么回事呀?”我回想了一下,应该是自习课上小瑞所在的小组吵闹,整个小组的成员都被没收了一颗星星。小瑞比较内向,话比较少,课上很少举手发言,课下经常一个人安静......
[期刊论文] 作者：沈上,
来源：数字通信世界 年份：2023
文章介绍了AIGC创新应用的云计算架构设计。传统云计算架构提供了较强的灵活性且具有人力资源成熟的优点，而基于Serverless架构提供了高弹性、高扩展、低成本、容易实现技术管理的优势。......
[期刊论文] 作者：沈小平,
来源：党课参考 年份：2023
＜正＞在中国共产党成立102周年之际召开的全国组织工作会议，首次正式提出习近平总书记关于党的建设的重要思想，并用“十三个坚持”系统概括了这一重要思想的主要内容。其中，坚持江山就是人民、人民就是江山，深刻阐明了新时代党的建设的方向目标和价值追求，道出了共产党......
[期刊论文] 作者：沈琪琪,
来源：辽宁教育 年份：2023
核心素养背景下，打造高效地理课堂已经成为义务教育阶段初中地理教学的重中之重。基于“教—学—评”一致性的教学理念，以区域地理“欧洲西部”一课为例，探索如何开展高效地理课堂，可使教师的教、学生的学以及有效的课堂评价成为一个整体，进而促进学生地理核心素养的......
[期刊论文] 作者：沈敏,
来源：农村·农业·农民(A版) 年份：2023
近年来无为市委为推动村集体经济高质量发展，实施了党组织领办合作社试点工程并取得一定成效与经验，包括领办合作社的管理模式、入股机制，增加了村集体经济及农户收入，增强了村党组织功能，但也出现了一些共性问题，比如发展不平衡、项目特色差异性不明显、普通社员参与......
[期刊论文] 作者：沈浩,
来源：上海染料 年份：2023
介绍了粉末涂料的发展简史，综述了粉末涂料涂装工艺和发展趋势。...
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