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[期刊论文] 作者：刘政仙,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2005
战后60年来,德国、日本两国在对待战争的问题上采取了不同的态度。德国敢于正视历史的荣与辱、正视纳粹时期的历史,因此赢得了邻国的尊敬并成为欧盟的重要一员;而日本右翼则...
[期刊论文] 作者：胡仙芝,,
来源：国家行政学院学报 年份：2005
依法治国作为我国社会主义民主政治发展的基本战略,是中华人民共和国建国以来历史发展的理性选择,是我国社会转型和经济转轨的重要保障机制。它的重要性是由社会主义市场经济...
[期刊论文] 作者：林仙友,,
来源：航天工业管理 年份：2005
我国第一颗人造地球卫星"东方红"一号研制和发射成功至今已35周年了,笔者作为参与卫星观测裙设计的一员,对当年参与研制工作的情景依然记忆犹新。在1965年我国第一颗人造...
[期刊论文] 作者：许榕仙,
来源：中国行为医学科学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：金荷仙,,
来源：中国园林 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陈九仙,,
来源：中国电化教育 年份：2005
本文结合具体教学实践,从对话、阅读、写作以及听力训练四个方面入手,较为详尽地阐明了利用多媒体技术辅助初中英语语法教学的实践经验,实现了信息技术与外语教学的多层次整...
[期刊论文] 作者：杨丽仙,,
来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2005
自格兰诺维特提出“弱关系”概念来,中外学者掀起了“关系网络”研究的热潮。社会关系网络在企业的内在联系和外在联系中都发挥着极其重要的作用。作为一种社会文化和一种社...
[期刊论文] 作者：田彩仙,,
来源：忻州师范学院学报 年份：2005
元代著名南戏作品《琵琶记》,以其对民间故事的成功改编,悲剧结构的成功设置,甚至是在情节上明显的疏漏,制造了一出较为典型的悲剧。文章分析了剧本改编的意义,双线结构的特...
[期刊论文] 作者：胡梅仙,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
司马迁通过的'不虚美;不隐恶'的实录寄托自己的哀怨和反抗,力图用自我的人格力量赋予历史新的解释意义.浮士德一生永不停息的追求是一种追求永恒历史记忆的行...
[期刊论文] 作者：喻亚仙,
来源：中学生物学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：徐丽仙,,
来源：教育实践与研究 年份：2005
英语教学的过程不仅是知识传授、信息传递交流的过程,更是师生情感交流的过程。在教学活动中,教师要向学生渗透积极的情感,以激发学生的学习兴趣和动机,使学生有充分的信心和...
[期刊论文] 作者：朱月仙,
来源：学前教育研究 年份：2005
建立区域性层级幼教辅导网络,加强幼教行政管理部门、幼教科研机构以及不同办园水平幼儿园之间的合作,是减小区域性不同级别幼儿园教育质量差异,实现本地区学前教育均衡发展...
[期刊论文] 作者：何美仙,
来源：浙江农业科学 年份：2005
研究了温度、pH值、光照、湿度、碳源对山茶炭疽病菌(ColletotrichumcamelliaeMass)生长、产孢和孢子萌发的影响。研究结果表明,该菌菌丝生长的温度范围为8～38℃,最适25～30℃,...
[期刊论文] 作者：邵林仙,,
来源：延边教育学院学报 年份：2005
体育与健康开放性教学模式的提出,旨在摒弃落后的体育教学思想、教学模式和评价方式,创建一种既能促进学生体质和个性发展,又能培养学生自学、自主、自我评价能力,有益于终身...
[期刊论文] 作者：周仙娥,,
来源：现代特殊教育 年份：2005
培智教育的新课程改革强调生活化,那么怎样使每一个弱智学生,有能够利用已学的知识,提高自身的生活质量呢?我觉得在课堂教学中注重分层次与生活化尤为重要。所谓分层教...
[期刊论文] 作者：时金仙,
来源：中国眼镜科技杂志 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陈碧仙,
来源：福建教育学院学报 年份：2005
汉大赋作为一代之文学代表,有自己独擅的艺术美境,而汉大赋论者往往注重赋的社会性,忽略或轻视赋的艺术审美特征。汉大赋在结构体制、描写对象、表现手法、语言等方面有其独...
[期刊论文] 作者：沙仙虎,,
来源：当代通信 年份：2005
中国电信业人才流失现状调查 根据A省电信公司2000～2005年流失人才数据资 料,本文对从中随即抽出的104名流失人员所学专 业、政治面貌、学历、性别、流失的去向等情况进行...
[期刊论文] 作者：左岫仙,,
来源：中南民族大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
民族医药是我国少数民族传统医学的结晶,具有鲜明的民族特色和地域特色。国际上许多国家正加快对我国传统医药的研究步伐,然而,当前我国许多民族医药面临消亡的危险,究其原因...
[期刊论文] 作者：陈秀仙,
来源：医疗保健器具 年份：2005
长期以来,人们总以为要吃肉才能得到营养,或认为动物都是生来给人吃的,因此当有人听到“吃素”时,第一个反应就是:“吃肉有什么不好?成千上万的人都在吃,我为什么不吃?”...
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