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[期刊论文] 作者：苏训诚,,
来源：体育科研 年份：2005
通过对珍珠球运动的起源与现状、推广价值的阐述,结合在上海部分高校教学试点的资料汇总,探讨在上海地区推广珍珠球运动的可行以及运作策略。...
[期刊论文] 作者：马守训,,
来源：南京政治学院学报 年份：2005
恩格斯的《反杜林论》“暴力论(续)”篇,在深刻批判杜林的军事唯心主义基础上,从新的视角论述了军事变革的物质基础和技术牵引、政治动因和运动规律等一系列重大问题,是解读...
[期刊论文] 作者：丁训慎,
来源：清洗世界 年份：2005
大亚湾核电站蒸汽发生器二次侧所采用的泥渣枪水力清洗是为了防止蒸汽发生器中金属杂质堆积以及松动件导致传热管的损伤。利用泥渣枪从中间管廊将高压水射入管间,使水流机械...
[期刊论文] 作者：王训红,
来源：中国民政 年份：2005
江苏省徐州市退役士兵服务培训中心提出了“两个百分之百”的工作目标,即“对申请参加培训的自谋职业退役士兵百分之百的进行技能培训,对申请推荐就业的自谋职业退役士兵百分...
[期刊论文] 作者：陈才训,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2005
结果期待意识是中华民族特有的一种审美心理,它对中国古典小说产生了明显影响,则集中体现了这一民族审美心理.从看,曹雪芹具有强烈的结果期待意识,所以,他便...
[期刊论文] 作者：陈才训,
来源：东方论坛(青岛大学学报) 年份：2005
结果期待意识作为一种极富民族特色的审美心理,它对中国古典戏剧的结构特征、表演程式及内容等都产生了明显影响。戏剧的题目、副末开场、楔子、冲场、小收煞、角色行当的符...
[期刊论文] 作者：王继训,
来源：理论学刊 年份：2005
“隐逸”一词在汉代史籍中虽未直接出现,但“隐逸”却是一个重要的社会群体。两汉时期仅见于史书记载的“隐逸”就有120人之多。“隐逸”的主要特点可以归纳为一个字:“隐”...
[期刊论文] 作者：韩章训,
来源：新疆地方志 年份：2005
本文在总结古今修志经验的基础上,提出志书纲目设计的新思路,认为纲目设计应遵循民主与集中相统一、社会分工与科学分类相统一、求全与求特相统一三原则,符合横排为主、纵横...
[期刊论文] 作者：王继训,
来源：青岛大学师范学院学报 年份：2005
“隐逸”是一个重要的社会历史现象。两汉时期,“隐逸”的数量很多,成分也很复杂,仅见于史籍记载的“隐逸”就有一百二十人之多。“隐逸”的主要特点可以归纳为一个“隐”字...
[期刊论文] 作者：刘国训,
来源：中国石化 年份：2005
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[期刊论文] 作者：余训培,
来源：图书情报知识 年份：2005
网络阅读指导并非传统阅读指导的简单移植。网络阅读指导与网络、网络阅读的特点密切相关,并且存在多种形式。同时,网络阅读指导面临着目录式搜索引擎的冲击。...
[期刊论文] 作者：吴信训,,
来源：电视研究 年份：2005
中国正处在一个需要大量影视作品的时代。中国也正处在一个更多大学生激情投入影视创作队伍的时代。由于数字电视技术的应用与发展,特别是DV的问世,人类有了一个巨大的影...
[期刊论文] 作者：迟红训,,
来源：电镀与环保 年份：2005
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[期刊论文] 作者：农训学,
来源：农村新技术 年份：2005
一、砂仁。又名阳春砂仁、春砂仁、西砂仁、缩砂、缩砂密,为姜科植物阳春砂仁及缩砂的干燥成熟果实。在夏、秋季果实由鲜红转为紫红色,种子呈黑褐色,破碎后有浓烈辛辣味时采...
[期刊论文] 作者：陈训先,,
来源：同舟共进 年份：2005
劳工出身、被海外侨胞尊称为"第一完人"的蚁光炎先生,是二战期间"救国亡身"的著名泰国侨领。他热情推动反法西斯侵略的斗争,铸就中泰友好的一代丰碑。在"中华民族到了最危险...
[期刊论文] 作者：农训学,,
来源：农家之友 年份：2005
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[期刊论文] 作者：於可训,
来源：江汉论坛 年份：2005
对现代文学经典的阐释和重释,是一种历史性的活动。其中既包含有因历史的变动而引起的阐释的价值取向和判断标准的变化,也包含有这种阐释和重释活动的历史本身存在的矛盾和冲...
[期刊论文] 作者：郭明训,
来源：有色冶金节能 年份：2005
简要介绍齿辊破碎机的工作原理、结构特点,分析生产应用中存在的问题,查找其原因,逐步进行结构优化与改进,充分发挥其功能、提高其工作效率....
[期刊论文] 作者：李训华,
来源：甘肃科学学报 年份：2005
通过对潮水盆地区域构造背景和盆地构造特征以及含煤地层的沉积、赋存与构造关系的分析、研究,揭示了潮水盆地构造控煤的规律,从而为在盆地内开展找煤工作提供了依据....
[期刊论文] 作者：郑友训,,
来源：当代教育科学 年份：2005
教师在专业成长中常常遇到“高原期”,制约着个人的发展。“高原期”的出现,有其主客观因素的影响。帮助教师正确认识“高原现象”,早日逾越“高原平台”,对于教师的专业成长...
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