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[期刊论文] 作者：孙启,
来源：经营与管理 年份：2003
这是一个值得注意的市场现象:许多公司的经营者一开始做市场细分就进入了误区.他们往往按照收入水平的高低,把销售对象分为两类群体,想当然地认为高收入者消费能力较强,应该...
[期刊论文] 作者：孟路,晏启鹏,
来源：四川建筑 年份：2003
该文介绍利用模糊数学工具对城市道路网络的拥挤度进行模糊识别的原理和方法,可以应用于智能运输系统....
[期刊论文] 作者：路启荣,张东升,
来源：中国煤炭 年份：2003
充填体稳定性的有效控制是沿空留巷技术成功应用的关键之一,除合理选择充填材料及设计充填参数外,还需对充填体采取加固措施以提高充填体的整体支护强度和抗变形能力.重点介...
[期刊论文] 作者：孙召路,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2003
邓小平的青年政治价值观是邓小平理论的重要组成部分,这种政治价值观把勇于创新、开拓进取、争做"四有"新人,从而实现中华民族的全面振兴,作为当代青年唯一正确的政治价值目...
[期刊论文] 作者：孙路一,
来源：党政论坛 年份：2003
孙路一的“加强党性修养 做党的好干部”,就中青年干 部在党校学习期间加强党性锻炼问题作了集中阐述,提 出:要以十六大精神为指导,认真学习“三个代表”重要思想,深...
[期刊论文] 作者：孙召路,
来源：青少年研究(山东省团校学报) 年份：2003
网络的虚拟性严重影响着现实社会中青少年的社会角色,从而引起青少年的角色冲突,并常常导致角色失败;而这种角色失败的后果,使得一些青少年在现实生活中产生人格变异和心态扭...
[期刊论文] 作者：孙路弘,,
来源：销售与市场 年份：2003
失失良机一个阳光明媚的下午,上海奥迪授权的经销商的车行中,车行内来访的客户并不多,三三两两,有的在看着样车,有的在办公桌前与销售人员商谈着,还有的在前台仔细阅读...
[期刊论文] 作者：孙召路,
来源：陕西青年管理干部学院学报 年份：2003
经济、文化全球化的冲击是引起当代青年价值观嬗变的根本社会原因；价值取向多元化、思维方式多样化的价值理念丰富化是当代青年价值观嬗变的具体表现；面向新世纪，当代青年在实现......
[期刊论文] 作者：孙路路,张石革,
来源：中国药房 年份：2003
1维生素B1 的由来脚气病的历史 ,可追溯至1882年 ,但当时人们对该病一无所知 ,缘于缺乏其病理模型和治疗物质。时隔15年后人们才发现 ,以精制米饲养的家禽可罹患脚气病 ,于是...
[期刊论文] 作者：孙路路,张石革,
来源：中国药房 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孙启龙,
来源：辽宁林业科技 年份：2003
阐述了在林业生产总体水平与效益还不高的条件下,推广应用先进的科研战果,必须提高各级领导和人民群众推广应用新技术、新成果的认识,制定配套政策和措施,科学研究要紧密联系...
[期刊论文] 作者：孙启泉,
来源：中华女子学院学报 年份：2003
审判实践中在如何界定离婚损害赔偿的主体范围、构成要件及忠实原则对离婚损害赔偿的实体法意义上的渗透等方面争议颇多.本文试图从理论与实践的结合上对这几个方面问题进行...
[期刊论文] 作者：孙启军,,
来源：戏剧文学 年份：2003
舞蹈无非就是我们对时间空间的运用。简单说,就是对节拍和角度的取舍而产生出来的感情张力和故事的包容性。情绪舞蹈基本上以个别情感为抒发点,以不同角度不同模拟状态而充...
[期刊论文] 作者：孙启禄,,
来源：中学生英语读写(高考版) 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孙启泉,
来源：写作 年份：2003
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[期刊论文] 作者：孙启民,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2003
把综合实践活动的重点放在"成果展示"上、把综合实践活动课程的设置看作增加了一门学科、把综合实践活动限制在研究性学习的范围内,这会把综合实践活动引入误区.综合实践活动...
[期刊论文] 作者：孙启文,
来源：理论探讨 年份：2003
党的十六大精神是我们认识劳动价值论的总钥匙和基点.作为执政党,要深刻认识非公有制经济创造的全部价值在党和国家事业中的作用;要深刻理解社会主义初级阶段剩余价值运用的...
[期刊论文] 作者：孙启军,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2003
创造性人格是指创造性人才的非智力因素.班级教育管理观念对学生创造人格的形成起着重要作用.班级教育管理者更新教育管理观念,是培养创造人才的必然要求....
[期刊论文] 作者：孙启生,
来源：煤炭技术 年份：2003
介绍了矿井地质概况,断层对巷道掘进的影响、断层的前兆、断层处理的要求,以及不同巷道遇断层的处理方法....
[期刊论文] 作者：孙启军,
来源：江汉石油学院学报：社会科学版 年份：2003
针对目前大学生存在价值取向多样化、管理对象复杂化及学生工作队伍自身建设与发展存在误区的问题,提出了对当前学生工作的思考,即要树立学生工作的新观念,要在工作的内容、...
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