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[期刊论文] 作者：宋振颖,
来源：安徽农业 年份：2000
近年来 ,我县小麦纹枯病发生严重 ,危害损失超过小麦白粉病及锈病 ,上升为我县小麦的主要病害。因此 ,加强对该病的预测预报及防治工作 ,已成为提高小麦产量 ,改善品质的重要...
[期刊论文] 作者：宋颖民,宋炳振,
来源：中州审计 年份：1996
一张“招待卡”一片称赞声──临颍县繁城镇实行“村来客招待卡”制度繁城镇审计站紧紧抓住当前公款吃喝之风盛行，并已引起社会公愤的“热点”问题，积极探索解决“热点”问题的......
[期刊论文] 作者：田坤发,宋振颖,
来源：南阳农业科技 年份：2000
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[期刊论文] 作者：赵振毅,宋颖坚,
来源：扬子石油化工 年份：1992
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[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：辽宁青年管理干部学院学报 年份：1999
节目主持人风格的固定,是节目主持人自身特点,包括性格、爱好、知识、经验及栏目本身的内容和形式所决定的一种客观必然。它对于主持人潜能的充分发挥和栏目自身的不断完善、...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：湖北社会科学 年份：2002
在舆论与大众传媒的互动关系中，后者处于主动地位，因为大众传媒能够有选择地反映舆论并加以引导。它对舆论主体、舆论客体以及舆论自身都有深刻影响。舆论则主要通过受众及法律......
[期刊论文] 作者：宋颖,,
来源：外语电化教学 年份：1992
目前,许多中学都有了语言实验室教学设备,为英语听说教学提供了良好的条件。但听说课有别于精读课,要使学生感兴趣,想学,爱学,把学习当作自己的愿望和需要,才能吸引学生,达到...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：经营与管理 年份：1990
从美国记者白修德的忏悔说起一位美国记者因吃了中国一家菜馆的烤乳猪,从此不怕得罪祖宗而改变了多年的进食习惯,这样的故事你听说过吗?...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：兰州铁道学院学报 年份：1999
对内燃机车静压泵，马达联合测试台电控及数据测量系统，采用可编程控制器、变频调速，失电存储等新技术，提出了新的设计思路，实现了测量信号的电量传送，自动存储使操作过程自动化，自动......
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：民俗研究 年份：2002
生命从无到有的神奇,生活跌宕起伏的变幻以及生物源于本能的冲动都使得生存其中的人们珍惜生命、礼赞生命并发自内心地希冀生命永久的绵延。中国人的一The magic of life f...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：辽宁青年管理干部学院学报 年份：2000
思维主体情境是艺术思维学的一个范畴。它是一种心态规定性 ,是充分个体化、时间化、空间化的主体体验状态 ,可直接影响艺术思维的发生和发展。作家、艺术家在创作过程中 ,或...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：白城师范学院学报 年份：1999
职业道德不仅仅是社会主义新时期每一个工作人员必须具备的道德品质,它更是中华民族传统美德之一。继承传统美德,建设文明社会是时代的要求。职业道德承担着专业活动所应遵循...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：混凝土 年份：1994
一、前言 我国建筑用砂以河砂为主,以长江中、下游和黄河中、下游及闽江流域的砂质为优。大多数为中砂,粗砂较少,有一部分细砂。贵州、云南以使用人工砂为主,由于砂子自...
[期刊论文] 作者：宋颖,,
来源：人民政坛 年份：2000
1999年是福建省九届人大常委会产生的第二年。这一年省人大常委会工作有哪些进展,有什么特点呢?立法工作继续摆在重要位置,立法质量有所提高常委会把制定立法规划和计划...
[期刊论文] 作者：宋颖,,
来源：饰 年份：1998
流行可以定义为当前被一部分人所接受的美的典范。流行的服装是一类或多或少有新意的服装,并且被一群人作为理想的、美的事物所接受。服装设计中的美是很难下定义的。流行趋...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：健康生活 年份：1998
女儿说:“妈,今天放学我晚点回来,我们‘班干部’要开会研究班级联欢会怎么搞。”女儿又说:“妈,给我伍元钱或十元钱,我们‘班干部’每人都要捐钱买物品,装饰班级。”女儿还...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：河北果树 年份：2002
1 发生规律桑白蚧在大棚内一年发生2代,越冬受精雌成虫2月中下旬开始活动,吸食为害,3月下旬开始产卵,第1代若虫4月上旬开始孵化,4月中旬进入孵化盛期,若虫和雌成虫固着在枝条...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：南方论刊 年份：1996
名牌是一个企业、一个地区乃至一个国家综合实力的象征。就消费者而言,是放心、是信任、是满足、是自豪,甚至是身份的体现,它在消费者心目中永远魅力无穷。每一个地区经济繁...
[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：新闻前哨 年份：2002
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[期刊论文] 作者：宋颖,
来源：内蒙古师大学报(哲学社会科学版) 年份：2001
儿童创造力的培养必须从儿童时期开始。一是要鼓励儿童的好奇心 ,二要培养儿童的观察力 ,三要培养儿童的想像力 ,四要培养儿童的动手能力 ,五要注重儿童非智力因素的培养 ,六...
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