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[期刊论文] 作者:屈大坤,
来源:国外医学(儿科学分册) 年份:2003
为阐明4岁内小儿衣原体感染的病因及发病率,检测151例下呼吸道感染小儿血清衣原体特异性抗体,结果有24.7%确诊为呼吸道衣原体感染,且22.7%为肺炎衣原体引起,沙眼衣原体仅占2%。...
[期刊论文] 作者:屈坤儒,
来源:质量译丛 年份:2003
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[期刊论文] 作者:郭景坤,
来源:复旦学报(自然科学版) 年份:2003
陶瓷材料众多优点是其他材料所不能比拟的,但是它的致命弱点是它的脆性.陶瓷材料的脆性在很大程度上影响了材料性能的可靠性和一致性.研究陶瓷材料的脆性问题,并提出改善它的...
[期刊论文] 作者:朱景坤,,
来源:现代教育科学 年份:2003
我国明显的城乡二元结构对农村义务教育产生非常大的负面影响,严重制约其健康发展。而要解决这种现状,必须从制度安排和政策调整入手,制订城乡教育协调发展战略,健全教育法规...
[期刊论文] 作者:牟景坤,
来源:贵州电力技术 年份:2003
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[期刊论文] 作者:李景坤,
来源:轻金属 年份:2003
介绍了在预焙槽抬母线作业中采用的较为灵活的软连接分流装置,该装置解决了普遍存在的导杆--平衡母线接触面电弧烧伤问题....
[期刊论文] 作者:朱景坤,
来源:煤炭高等教育 年份:2003
20世纪80年代以来,教育成本补偿成为各国政府解决高等教育财政危机的首选之策.而我国城乡二元结构下贫富分化的社会现实,决定了通过增加学费来改善教育经费的空间是有限的,因...
[期刊论文] 作者:刘景坤,,
来源:黄河之声 年份:2003
歌曲的再创作,是歌唱进行第二次创作的过程,其目的是为了更充分地发掘歌曲丰富的思想内涵和表现歌唱艺术的魅力。通过多年系统的学习和教学实践,使我深刻地认识到歌曲的再创...
[期刊论文] 作者:王景坤,,
来源:中学生数理化(初中版) 年份:2003
“测定小灯泡功率”这个实验是初中电学部分的一个重点实验,也是中考的热点.每年中考,都有相当多的试卷考查了这一实验,考查内容涉及到很多知识点,我对此进行了总结、思考,编写了以......
[期刊论文] 作者:正坤,景奇,
来源:市场与管理 年份:2003
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[期刊论文] 作者:李小平,邹景坤,,
来源:金属成形工艺 年份:2003
分析了摩托车油箱外壳体采用聚氨酯凸模整体冲压成形的工艺过程和特点,介绍了聚氨酯凸模的变形特点,给出了相应的模具结构及设计要点,提出了该方案今后的发展思路.采用这种结...
[期刊论文] 作者:正坤,景奇,
来源:市场与管理 年份:2003
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[期刊论文] 作者:屈新怀,刘全坤,
来源:模具技术 年份:2003
采用三视图识别方法,研究了基于AutoCAD的非规则形状拉深件的形状信息和工艺信息的提取方法,采用双链表结构存储该数据库,为拉深工艺设计和模具设计提供了较全面的数据....
[期刊论文] 作者:屈大坤,王耀平,
来源:国际儿科学杂志 年份:2003
为阐明4岁内小儿衣原体感染的病因及发病率,检测151例下呼吸道感染小儿血清衣原体特异性抗体,结果有24.7%确诊为呼吸道衣原体感染,且22.7%为肺炎衣原体引起,沙眼衣原体仅占2%.衣原体是引起继发性免疫缺陷的危险因子,研究100例7个月~15岁反复呼吸道感染小儿的血清......
[期刊论文] 作者:任景芳,屈秦红,
来源:临床医药实践 年份:2003
产科出血是导致孕产妇死亡的主要原因,其中产后出血占87.8%[1],并且正常妊娠分娩的产后出血仍占一定比例.下面就我院22 a正常产妇产后出血的病例分阶段加以分析....
[期刊论文] 作者:屈妮妮, 孙景欣,,
来源:陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
美国当代著名的语言学家和翻译理论家奈达提出了等值翻译理论。动态对等是该理论对翻译理论的最大贡献 ,其影响是深远的。动态对等概念体现在许多方面 ,涉及动态对等原理在文...
[期刊论文] 作者:屈景辉,廖琪梅,
来源:第四军医大学学报 年份:2003
远程医学的发展促进了远程医疗技术的实现 ,同时为中医诊断技术的远程化奠定了技术基础 .我们主要论述中医诊断技术的远程应用以及实现中医诊疗手段远程化需要解决的技术问题...
[期刊论文] 作者:屈景怡,史浩山,
来源:中国有线电视 年份:2003
网络电视是传统的电视机与嵌入式系统相结合的产物.如何完成两者的通信是设计网络电视必须解决的关键技术之一.在讨论了I2C总线特点的基础上,给出了利用I2C总线技术实现两者...
[期刊论文] 作者:董思源, 陈景坤,,
来源:中小学作文教学(小学生版) 年份:2003
今年暑假的一天,妈妈带我上黄山游玩,我高兴极了。在公共汽车上我和小伙伴们正认真地看着电视,妈妈就已经开始给我讲她第一次到黄山游玩的所见所闻,可我一句也没听进去...
[期刊论文] 作者:朱学坤,王景新,
来源:中小学教学研究 年份:2003
语文教师无不希望自己的课堂教学能产生吸引人、感召人、诱导人的艺术魅力,无不追求那种令学生入迷入痴、学而不厌、欲罢不能的最佳的教学艺术效果.语文教学魅力的产生有多方...
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