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[期刊论文] 作者:苏映碧,
来源:中外女性健康研究 年份:2015
目的:探讨刺激排痰对老年慢性支气管炎合并肺部感染患者的临床效果.方法:选取我院自2013年9月至2014年9月间确诊为慢性支气管炎合并肺部感染的患者共计156例作为研究对象,根据...
[期刊论文] 作者:苏映碧,
来源:中外女性健康研究 年份:2015
目的:探讨呼吸内科老年患者下呼吸道感染病原菌分布和脑药性情况。方法:选取我院自2013年9月-2014年9月间接诊的老年下呼吸道感染患者120例作为研究对象,对该组患者进行痰培养和......
[期刊论文] 作者:吕映碧,
来源:商品与质量 年份:2015
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[期刊论文] 作者:林静,苏映碧,
来源:医学信息 年份:2015
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[期刊论文] 作者:彭映文,,
来源:中国管理信息化 年份:2015
本文简述了集团化企业在资金管理中存在的主要问题,分析了解决办法,提出了在加强集团财务管控和预防风险方面,资金集中管理是一种有效的手段。...
[期刊论文] 作者:雷映文,
来源:兽医导刊 年份:2015
南江黄山羊是四川的地方优良品种羊,过去常以野外放牧为主,现在集约规模化养殖发展后,多圈舍饲养,近年来发生口疮病现象很多。羊口疮病是一种接触性传染病,主要在患羊口唇等部位皮......
[期刊论文] 作者:戴文映,,
来源:当代教研论丛 年份:2015
思品课教学是学校德育教育工作的一个重要组成部分。思品课教师要转变教育理念,以德育教育为主旋律,以培养中学生的德育素质为目的,扩展德育功能,吹响德育的号角。...
[期刊论文] 作者:杨映文,
来源:黑龙江科技信息 年份:2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:彭映文,,
来源:环球市场信息导报 年份:2015
规范会计核算,确保会计信息真实可靠原始凭证合法合规。原始凭证是证明经济业务已经发生,明确经济责任,并用作记帐原始依据的一种凭证,它是会计核算的重要资料。民营医院应当...
[期刊论文] 作者:张映文,
来源:读写算(教研版) 年份:2015
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[期刊论文] 作者:文碧艺,,
来源:世界最新医学信息文摘 年份:2015
目的对维持性血液透析患者进行饮食营养指导,改善患者营养状况。方法选择对在我院进行血液透析的60例患者用各种形式的健康教育进行营养知识宣传、饮食干预,比较健康教育前后...
[期刊论文] 作者:王碧文,,
来源:求知导刊 年份:2015
随着近些年新科学技术的发展,我国在膜分离技术方面已经有着很大的突破和进展。我国的膜分离技术在很多领域都有所应用,其中环境工程当中应用较为广泛,膜分离技术具有低能高...
[期刊论文] 作者:文碧琪,,
来源:现代国企研究 年份:2015
在国有企业中,设有监督保障部门,纪检监察部门与内部审计部门均包含在内,由于这两个部门所承担的职责不同,因此工作的侧重点也有所区别。当然,国企在进行监督的过程中,可以将...
[期刊论文] 作者:徐碧文,,
来源:齐鲁护理杂志 年份:2015
目的:探讨人性化护理模式对腹腔镜胆囊切除术患者心理状态及生活质量的影响。方法:将110例腹腔镜胆囊切除术患者随机分为观察组和对照组各55例,对照组采用常规护理措施,观察...
[期刊论文] 作者:黄文碧,,
来源:情报探索 年份:2015
介绍慕课的定义、特点和结构模式,分析高校图书馆与慕课的共性,阐述高校图书馆开展慕课服务的必要性。对构建一个适合高校图书馆的合理的慕课结构模式进行探讨,包括高校图书...
[期刊论文] 作者:吴碧文,,
来源:福建分析测试 年份:2015
本文以牛排、鱼丸、蜜饯、酱腌菜、面包、老酒、酱油和肉松为试验材料,将不同浓度的金黄色葡萄球菌加入不同种类的食品中,分析金黄色葡萄球菌加入不同食品后的检出率,获得基...
[期刊论文] 作者:陈碧文,,
来源:中国数学教育 年份:2015
杨辉三角蕴含了丰富的数字规律和数学思想.本节课通过从不同角度研究杨辉三角,得到杨辉三角的性质,总结出一般数阵的研究方法.提高了学生运用联系及类比的观点看待问题,解决...
[期刊论文] 作者:黄文碧,,
来源:情报理论与实践 年份:2015
文章认为元数据关联是馆藏资源聚合的一种可实现途径,为用户开展服务是馆藏资源聚合的现实需求和目的。在详细阐述利用元数据实现馆藏资源聚合的可行性的基础上,提出经过元数...
[期刊论文] 作者:李文碧,,
来源:中国医学前沿杂志(电子版) 年份:2015
目的 探究茶碱联用沙美特罗替卡松粉吸入剂对支气管哮喘患者小气道功能和气道炎症的影响。方法 选取2013年6月至2014年12月于本院治疗的98例支气管哮喘患者为研究对象。按照...
[期刊论文] 作者:童碧文,
来源:科学咨询 年份:2015
一、设计思路依据我校“书香启迪智慧,参与创造未来”的办学理念,以参与教学为特色。根据中年级学生的心理特点,结合教材内容,本着以“健康第一”的指导思想,为学生创造一个生动、......
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