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[期刊论文] 作者：李雅萍,
来源：中学历史教学参考 年份：2005
新一轮基础教育课程改革给我们的中学教学带来了极大的振荡,作为一名长期在一线从事教学的历史教师,很有必要对自己的教育理念及教学实践活动进行重新的认识和反思。值...
[期刊论文] 作者：李雅萍,
来源：黑龙江金融 年份：2005
作为会计系统的两个分支，财务会计与管理会计所提供的信息在很多方面具有相同的质量特征，而作为具有不同目的和服务对象的会计分系统，两者所提供的信息的质量特征又存在很大的差......
[期刊论文] 作者：李雅萍,
来源：经济技术协作信息 年份：2005
内部会计监督制度可以看作是内部控制制度在会计工作方面的具体规定。根据较为成熟的内部控制理论，内部控制是指一单位内部的管理控制系统，即为保证单位经济活动正常进行所采取......
[期刊论文] 作者：李雅萍,,
来源：沈阳部队医药 年份：2005
剖宫产时恰当地选择导尿时机，可以减轻产妇导尿时的不适感，还可因缩短留置尿管时间而降低尿路感染的机率。本文对剖宫产产妇导尿不同时机选择的效果进行了对比观察，报告如下。......
[期刊论文] 作者：雅 萍,
来源：中国化妆品（时尚版） 年份：2005
每个女孩的心中都有一个美丽的期许：遇到一个最爱最爱自己、自己也好爱好爱他的白马王子，然后——和他过最浪漫最幸福的生活。 这个期许在晓晓的梦田里已经盛开了许多季！从小就爱幻想的她最快乐的事情莫过于在睡梦中扮演各种古灵精怪的仙女，仙女们有着各种神奇魔......
[期刊论文] 作者：胡雅萍,,
来源：审计与理财 年份：2005
信息技术的迅猛发展带来了社会、经济的重大变革,审计工作也同样面临挑战。本文从审计信息化人才建设角度入手,深入剖析了我国审计信息化人才队伍现状,据此提出了加强审计信...
[期刊论文] 作者：刘雅萍,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
茨威格笔下的东方他者形象在一定程度上体现出作家的人道主义精神。因时代而异,随着东西方力量的对比变化,东方他者形象分别以理想化形象或负面形象出现,从整个东方他者形象...
[期刊论文] 作者：焦雅萍,
来源：承德民族师专学报 年份：2005
运用结构分析和人物类型分析的方法,对在叙述手段上运用的反语言策略进行分析,简述出韩少功乡土小说的新的审美蕴涵,表现乡土小说的新视角....
[期刊论文] 作者：董雅萍,
来源：世界制造技术与装备市场 年份：2005
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[期刊论文] 作者：张雅萍,,
来源：山西中医学院学报 年份：2005
节律是生命的主要特征之一,时间生物学正是由此确立了整个理论体系的基本框架.随着时间医学的不断发展,古老的子午流注针法越来越多地被国内外学者所关注,这种带有显著的中国...
[期刊论文] 作者：曲雅萍,
来源：社会学家茶座 年份：2005
爱情从古至今一直是人们所推崇的最美好的事情。...
[期刊论文] 作者：张雅萍,
来源：武警医学 年份：2005
肠源性感染与烧伤后顽固性休克、难以控制的暴发性脓毒症和全身失控性炎症反应的发生、发展密切相关,烧伤后肠源性感染的病原菌多为机会致病菌,白色念珠菌是常见类型之一.从...
[期刊论文] 作者：徐雅萍,
来源：当代世界 年份：2005
射箭迎宾南美洲圭亚那东部牧区的依那族的迎宾礼节,对于陌生人来说实在难以接受。当你到那里时,主人便会离你几十步远架起土箭,冲你连射四箭,箭枝仅距你的头顶一二十厘米...
[期刊论文] 作者：余雅萍,
来源：中国科技信息 年份：2005
人行道是市民出行活动不可缺少的社会条件,人行道设计质量的优劣与行人的安全息息相关.本文针对人行道设计中应该注意的问题进行分析,并提出了建议,以供广大同行商榷....
[期刊论文] 作者：张雅萍,,
来源：浙江中医杂志 年份：2005
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[期刊论文] 作者：胥雅萍,
来源：临床医药实践 年份：2005
患者,女,20岁.因轻微尿频、尿痛而自服氧氟沙星.于第1次服药后5 min,躯干部出现荨麻疹样团块,痒感,四肢麻木并有抖动,剧烈头痛,呕吐3次,并腹泻1次....
[期刊论文] 作者：徐雅萍,,
来源：教育发展研究 年份：2005
教师的教育行为来源于教师的个人理论,而教师的个人理论建立在默会知识之上。教师的个人理论具有个人性、实效性、缄默性和情景性。而要促进教师个人理论的生成,就需要通过默...
[期刊论文] 作者：王雅萍,
来源：现代语文 年份：2005
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[期刊论文] 作者：郑雅萍,
来源：郑州铁路职业技术学院学报 年份：2005
新课程标准的实施中,基础教育中的体育与健康课程有诸多新的特点,要求达到新的目标要求,内容与基本结构有重大变化,其实施有一定的要求。...
[期刊论文] 作者：郑雅萍,,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2005
学分制管理模式与传统的学年制管理模式相比有诸多优势,能有效地保证学生学习的主体地位。实施学分制管理,必须注意加强师资队伍建设,注意学生基础知识、基本技能的学习,还要...
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