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[期刊论文] 作者：沈敏,
来源：小学生(下旬刊 年份：2023
数学问题情境创设是发展学生核心素养的重要途径。但在小学数学教学中，由于教师对问题情境创设的目的和价值、问题情境创设的内容要素等把握存在偏差，问题情境创设出现了重情境轻问题、重情境轻联系、重创设轻反思等认识误区。因此，教师要在准确把握问题情境创设的......
[期刊论文] 作者：沈敏,
来源：农村·农业·农民(A版) 年份：2023
近年来无为市委为推动村集体经济高质量发展，实施了党组织领办合作社试点工程并取得一定成效与经验，包括领办合作社的管理模式、入股机制，增加了村集体经济及农户收入，增强了村党组织功能，但也出现了一些共性问题，比如发展不平衡、项目特色差异性不明显、普通社员参与......
[期刊论文] 作者：沈茂德,
来源：教育视界 年份：2023
为了提出优化课堂教学的工作目标和实施策略，校长需要开展全面、深入的课堂观察。校长课堂观察的价值在于整体性判断学校课堂教学的品质，发现学校课堂教学应该改进的风格性问题，推广优秀教师的教学风格和教学智慧，推动学校常态课堂教学质量的不断提升。校长不仅需要......
[期刊论文] 作者：沈宝敏,
来源：中学生英语 年份：2023
＜正＞英语词汇是英语的重要组成部分。要学会英语词汇,英语表达才能更流利。英语在高考中占有举足轻重的地位。考试内容涵盖了听力、阅读等各个方面,而且与词汇关系密切。通过对高三英语教学的调研和总结,发现目前英语词汇教学存在着一种单一、缺乏活力的现象。这......
[期刊论文] 作者：沈晓敏,
来源：中小学校长 年份：2023
教研共生体作为指向教育教学实际问题和区域内教师发展共性问题的新型教研组织形式，是创新区域教研形态、提高区域教研质量、促进教师专业发展的有效途径和重要抓手。文章基于共生理论，从“以联动为内核，构筑共生单元”“以项目为牵引，催生共生模式”“以实践为抓手......
[期刊论文] 作者：沈敏菁,
来源：福建教育学院学报 年份：2023
幼小衔接指的是幼儿园和小学教育两个阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。幼小衔接不只是知识的链接，更重要的是生活、学习习惯、学习品质等各方面能力的链接。文章结合大班主题探究活动《鲸，搁浅了》,探索从好奇好问、学习习......
[期刊论文] 作者：沈晓敏,
来源：小学语文教师 年份：2023
＜正＞随着“双减”政策落地，小学第一学段非纸笔测评如何既减轻学生负担又精准反馈学情，体现学业质量评价的激励性和发展性，成为语文教师的新难题。笔者在已有实践基础上，就素养立意的小学语文第一学段非纸笔测试进行了新探索。一、目标定位：非纸笔测试的体系构建1.测评......
[期刊论文] 作者：钱德敏,
来源：中国教育学刊 年份：2023
生涯规划教育是现代教育的重要方面。学生能否有效完成生涯规划教育、顺利就业事关社会稳定，如果每年数百万的学生连最基本的就业问题都无法解决，那么他们的生存就无法得到根本性的保障，对社会主义现代化建设的信心也会大打折扣。新高考背景下，重视就业问题，要着眼于......
[期刊论文] 作者：苟德敏,
来源：中学历史教学参考 年份：2023
＜正＞不管是信息化时代“互联网+学本”课堂的趋势还是后疫情时代的影响,线上线下的双线混融教学都成了高中历史教学的大背景。这里的双线混融,重点不在于地点的变化,而在于通过互联网技术和教育模式的深度融合,借助互联网信息化和智能化的优势,使教学形式获得多样......
[期刊论文] 作者：段德敏, 张旭,
来源：新视野 年份：2023
任何法律和政策的制定都离不开对公共利益的认定，但在任何给定的政治共同体中，“什么是公共利益”却又是最困难的问题，这一问题既涉及认识论的问题，又关乎政治生活本身。早期政治哲学对公共利益的理解在精英主义的哲学思辨和对话两种模式之间分野，但又都共同地对单纯......
[期刊论文] 作者：翟豪强, 沈德新,
来源：现代医药卫生 年份：2023
目的 探讨双歧杆菌三联活菌联合注射用重组人干扰素α-1b对病毒性腹泻患儿中性粒细胞杆状核、分叶核及血清心肌酶谱水平的影响。方法 回顾性收集2017年4月至2019年12月该院93例病毒性腹泻患儿作为研究对象，根据治疗方案分为两组，除常规治疗外，对照组（n=46）予以双歧杆......
[期刊论文] 作者：羊倩倩, 沈德坤,
来源：国际老年医学杂志 年份：2023
目的 探究辛伐他汀联合银杏叶胶囊对颈动脉粥样硬化患者的斑块、氧化应激和炎症反应的影响。方法 选择菏泽市第二人民医院2018年12月～2019年12月收治的急性脑梗死伴颈动脉粥样硬化斑块患者90例进行前瞻性研究，按照随机数字表法分成两组，各45例。两组均进行常规临床......
[期刊论文] 作者：张鼎立, 沈晓敏,
来源：上海教育科研 年份：2023
认知冲突对促进学生的思维发展有重要意义。基于认知冲突理论构建课堂分析框架，一方面，评估调节认知冲突的课堂教学要素；另一方面，评估学生的思维能力。前者主要考察情境是否激发认知冲突，教师是否为学生的认知发展提供支架，生生互动是否促进认知冲突的深化和解决。后......
[期刊论文] 作者：沈克锋, 肖敏,
来源：内科急危重症杂志 年份：2023
循环肿瘤DNA（ctDNA）是肿瘤患者体液循环中一种广泛存在的游离DNA片段，相较于肿瘤实体病灶，ctDNA具有取材方便、安全无创、信息全面等优势。ctDNA检测可应用于B细胞淋巴瘤的治疗前、治疗中和治疗后等各个阶段，在肿瘤辅助诊断、预后分层、靶向治疗、疗效评估、微小残留......
[期刊论文] 作者：彭强, 陈德敏,
来源：中国行政管理 年份：2023
政府信息公开中的公众参与是促进政府治理透明化和保障公众合法权益的必要路径，大数据时代互联网和信息技术的广泛应用对政府信息公开公众参与机制提出了更高的要求。以信息权为逻辑来优化政府信息公开公众参与机制是值得关注的发展路径，这为建设数字政府、提升公......
[期刊论文] 作者：沈天怡, 李瑞德,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：2023
社会时间是社会建构的结果与产物，社会的变革会带动时间的变化。文章通过梳理工业资本主义时期和数字资本主义时期的时间特点发现，在工业资本主义时期，时间展露出标准化、商品化并向夜间拓展的特点；在数字资本主义时期，时间表现出不同于工业资本主义时期的形式，包括时......
[期刊论文] 作者：董敏, 徐芳, 沈洁,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2023
目的：探讨颅内动脉瘤介入栓塞术后患者应用基于循证理念的集束化护理的效果。方法：将2018年1月1日～2019年11月30日收治的80例行介入栓塞术的颅内动脉瘤患者为研究对象，随机分为观察组和对照组各40例；对照组采取传统集束化护理支持，观察组采取基于循证理念的集束化护理......
[期刊论文] 作者：蒋德敏, 陈书鸿,
来源：云南化工 年份：2023
文章分析了综合化学实验在实践教学过程中存在的问题，通过对问题的分析提出了综合化学实验题目的设计原则：环保安全、综合设计和易于实践。以“天然产物挥发油提取、组分分析及抗氧化性测试”的综合化学实验教学为例，阐述了综合化学实验教学设计、过程安排以及过程......
[期刊论文] 作者：张德广, 郭秀敏,
来源：教育家 年份：2023
＜正＞教师发展中心是学校治理体系中的服务型组织机构，为全体教师提供专业服务。在实现现代学校治理目标的过程中，北京师范大学密云实验中学重视本校教师发展中心的优化升级，践行“以人为本”“共商共建共享”的治理理念，优化中心工作流程、提高中心服务质量，促进了教师......
[期刊论文] 作者：钱凤德, 沈航, 丁娜,
来源：西北林学院学报 年份：2023
为研究乡村景观的基本属性与消费者喜好度之间的关系,选择14个典型的乡村旅游地景观为研究对象,通过VR虚拟沉浸式体验进行感知与评价数据采集,以统计学软件SPSS 25.00的多向度（MDS）分析模块对其属性特征进行测量,结合相关与回归分析模块论证乡村旅游景观属性的多......
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