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[期刊论文] 作者:拉, 来源:国外金属矿选矿 年份:2004
[期刊论文] 作者:M·拉, 来源:国外金属矿选矿 年份:2004
近20年来,毒砂浮选技术已获得很大的进展,然而,在含毒砂的难选金矿浮选时,这些技术又有一定的局限性.为了改进毒砂的浮选,提高金的回收率,对矿石进行预处理是必要的.在本研究...
[期刊论文] 作者:·凡·得罗,, 来源:新美术 年份:2004
[期刊论文] 作者:艾美丽·耶,, 来源:中国美术 年份:2004
1861—1900:学徒,学业与早期职业生涯埃米尔·安托万·布德尔(1861—1929)于法兰西第二帝国时期(1852—1870)出生于法国南部的蒙托邦。[1]他乐于强调自己来自质朴的手工...
[期刊论文] 作者:汉·里德, 来源:航海 年份:2004
我最近从航海工作退休,在P&O公司已经工作了39年。我不但在海上工作,还作为指导船长、培训者和模拟器教官。简单来说,船员资源管理是关于通过揭示为什么要去做而不是如何去做...
[期刊论文] 作者:奥利佛·哥尔,, 来源:小学生作文辅导(作文与阅读版) 年份:2004
蜘蛛是我们都见过的昆虫,可你仔细观察过它们吗?你能把它们描写出来吗?看作者是怎样写的——在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明。它的动作,就是对曾经专心研究过它们的我...
[期刊论文] 作者:,, 来源:农家参谋 年份:2004
本文结合相关实验,分析探讨种植密度对不同熟性棉花品种光合特性及产量的影响。实验结果表明,低密度下,棉花单铃重、单株铃数要优于常规密度下种植情况,但受种植面积限制,低...
[期刊论文] 作者:, 来源:大众科技 年份:2004
本文从Sperber和Wilson的关联理论出发,从表层结构和深层结构方面分别论证了英语平行结构的简约性和风格性,并从认知的角度指出英语平行结构具备极强的风格性以揭示关联理论...
[期刊论文] 作者:, 来源:黑龙江史志 年份:2004
研究生档案管理是高校对研究生进行管理的一个重要组成部分,对促进研究生就业有着深远影响.但是随着研究生招生规模的不断扩大以及考研、读研、就业理念的变化,原有研究生招...
[期刊论文] 作者:,, 来源:父母必读 年份:2004
有一天,大约是晚上9点多钟,刚上一年级的女儿茜茜还在做作业。那天的作业非常多,有6项。往常,这个时间孩子该休息了。面对如此多的作业,兴奋了一天的孩子疲惫得有些承受不住...
[期刊论文] 作者:, 来源:希望月报 年份:2004
星期天,我在意外中发现了一个小小的秘密。亲爱的小读者,你知道这个秘密是什么吗?就让我来告诉你吧!就在上一个星期天,爸爸杀鸡。当拔完鸡头上的毛时,把手伸进嘴里,将一个黑...
[期刊论文] 作者:, 来源:科普童话·原创 年份:2004
随着我国教育体制的不断改革,很多优质的教学资源也得到了充分的应用.这对于农村幼儿园的发展和建设来说起到了较强的促进意义.而处于幼儿阶段的同学们,对外界的事物充满了好...
[期刊论文] 作者:, 来源:时代报告 年份:2004
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生成长成才路上的人生导师和知心朋友.高校辅导员应该积极贯彻习近平总书记对高校教师的嘱托,心中有学生,肩上扛责任,努力...
[期刊论文] 作者:斯蒂文·特, 张琳,, 来源:城市设计 年份:2004
Q1请简单介绍一下the why factory(为什么工厂)以及该项目与MVRDV的关系。"为什么工厂"是一个全球性的智囊团。它是由威廉开始在荷兰代尔夫特理工大学合作开展的研究机构...
[期刊论文] 作者:萨·柯什尔, 来源:初中生学习 年份:2004
生活中什么才是真正重要的?也许不经意间,小小的弹珠会告诉你这个大道理。随着岁月的流逝,我越来越喜欢星期六的早晨。几周前的一个星期六的早晨,像往常一样,我一手端着一杯...
[期刊论文] 作者:,, 来源:辽宁教育 年份:2004
[期刊论文] 作者:, 来源:中国现代教育装备 年份:2004
[教材分析] 教材:(上册)课题:在Word2000中绘制表格(第三章文字处理第5节)本节课教学内容较为琐碎,笔者尝试在'任务驱动'原则的指引下,大胆改进教学方法,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:扬州大学学报(高教研究版) 年份:2004
同为东方文化圈的中国和日本几乎在同一时期分别经历了一场改革运动,但改革的最终结果却相去甚远,日本从此走上了国富民强之路,而中国却越来越颓败。通过对比两国的改革运动,...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国教育技术装备 年份:2004
[期刊论文] 作者:, 来源:中国教育技术装备 年份:2004
当前许多中小学教师信息意识比较缺乏,适时地进行全面的信息技术培训是扭转这一局面的校组织校本信息技术培训需注意的是:明确接受培训的人员特点,合理组织培训;合理选择教学...
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