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[期刊论文] 作者：程志兵,
来源：安徽广播电视大学学报 年份：2003
明清白话小说可为汉语词汇史提供丰富的研究材料,本文利用几部白话小说弥补中所引 书证较晚的不足....
[期刊论文] 作者：赵红梅,程志兵,
来源：伊犁师范学院学报 年份：2003
《尔雅》中有很多对我们研究命名理据有用的材料，本文试图去探索一下其中树木类名物词的得名之由。...
[期刊论文] 作者：程志兵;赵红梅,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2003
汉语修辞格的研究经过上千年的发展，已有了一个非常繁荣的局面，但也存在着许多的问题，如同格异称、同称异格等现象，应对此进行积极的探讨，促使修辞格研究走上较为规范的发展道路。......
[期刊论文] 作者：程安乐,祝志兵,
来源：江淮法治 年份：2003
为进一步了解全市各级人大代表执行职务与发挥作用的实际情况,研究加强和改进代表工作的相应对策,安庆市人大于近期在安庆市辖11个县(市、区)的部分人大代表、人大机关...
[期刊论文] 作者：赵红梅, 程志兵,
来源：伊犁师范学院学报：社会科学版 年份：2003
中有很多对我们研究命名理据有用的材料,本文试图去探索一下其中树木类名物词的得名之由....
[期刊论文] 作者：程兵,,
来源：四川警官高等专科学校学报 年份：2003
莫斯科“10·23”劫持人质事件具有劫持者的人数多、劫持者中的女性多、劫持者携带的枪支弹药多、被劫持的人质多的显著特点。针对这些特点,俄罗斯军警在解救人质中采取了实...
[期刊论文] 作者：程兵,
来源：宁夏社会科学 年份：2003
近年来 ,我国多数学者认为保险合同为不要式合同 ,笔者认为我国保险法要求保险合同采用书面形式 ,实务中一般已经采用并且应当采用书面形式。未采用书面形式 ,投保人交付保险...
[期刊论文] 作者：程兵,
来源：四川警官高等专科学校学报 年份：2003
莫斯科"10·23"劫持人质事件具有劫持者的人数多、劫持者中的女性多、劫持者携带的枪支弹药多、被劫持的人质多的显著特点.针对这些特点,俄罗斯军警在解救人质中采取了实...
[期刊论文] 作者：程兵,
来源：上海集邮 年份：2003
曾见同事收到信封套寄的汇款回执。信封正面右上角为'汇款回执'标志,其下格似供填写(或盖印)挂号编号,但此件已由条形码挂号签条贴没(见图),信封右下角印有'...
[期刊论文] 作者：程兵,
来源：宁夏社会科学 年份：2003
复保险应采广义概念,应要求保险期间同一,并可适用于部分人身保险;赔偿金额的总合不得超过保险价值,应改为被保险人实际获得赔偿额的总和,不得超过实际损失;复保险中投保人违...
[期刊论文] 作者：程兵,
来源：集邮博览 年份：2003
我院从2002年正式开设基础集邮学选修课,作了对集邮进课堂一些有益的尝试和探讨,运用多种辅助教学手段,效果各有不同,特别是先进教学手段的运用,方便教学、学生反映很好,通过...
[期刊论文] 作者：王继兵,程传志,
来源：中国校医 年份：2003
2001年8月至10月,我院收治配戴OK镜致真菌性角膜溃疡2例,现报告如下.1病历摘要病例1,男,17岁,学生,戴OK镜3个月.2001年8月16日因戴眼镜后右眼磨痛、羞明3d来我院就诊....
[期刊论文] 作者：程红兵,
来源：中学语文教学 年份：2003
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[期刊论文] 作者：程红兵,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2003
对自主探究性语文教学模式的内涵和实际运用做了阐发 ,从纵横两个方面构建模式范型。横向根据语文教学的三种课型将模式范型分为基础型、拓展型、研究型三类 ;纵向根据师生关...
[期刊论文] 作者：程红兵,
来源：人民教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：程庆兵,
来源：中国人民公安大学学报(自然科学版) 年份：2003
在现场勘查中,针对事故现场的实况,可运用动力学的知识,对肇事车辆行驶速度作出科学的鉴定:第一,根据制动拖印估算制动车速.第二,借助抛落物体估算碰撞车速....
[期刊论文] 作者：程勇兵,
来源：烹调知识 年份：2003
近年来随着人们生活水平的日益提高和生活节奏加快，对面食点心要求色香味俱佳，这也是饮食发展的趋势，传统生产制做工艺有些已不适应当前的形势。我们也有必要进行一些改变。 生物膨松剂在面点中的应用 在制做酵面制品时，老面(肥)发酵被食用酵母逐渐取......
[期刊论文] 作者：程全兵,,
来源：戏剧之家 年份：2003
中国校园戏剧近年来呈现出良性发展的势头,全国性及地区性的展演、校园戏剧社团的茁起,不断涌现的原创和改编剧目等等,都表明它已蔚成一股势不可挡的文化潮。本期'校园笔...
[期刊论文] 作者：程红兵,
来源：河南教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：程红兵,
来源：21世纪教育 年份：2003
镇西：今天来信，想着重谈谈公开课这个话题。从教这么多年来，我上了不少公开课，也听了不少公开课。现在，我觉得有必要反思一下公开课(包括观摩课、示范课等等)。...
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