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[学位论文] 作者:于水清,
来源:北京工业大学 年份:2009
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[学位论文] 作者:于水清,
来源:天津师范大学 年份:2021
共情引入阅读教学是一个新的研究方向,在阅读教学中引入共情是一种语文教学的优化,可以帮助学生更好的理解文章含义,提高阅读的力。其次在自然阅读过程中,焦点信息对读者的阅读起到强有力的提示作用,通过不同的语言线索,如焦点标记词等来提示读者哪些信息更重要......
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