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[学位论文] 作者：廖婷婷,,
来源：重庆师范大学 年份：2017
“多维”是指改变过去教师独占课堂、学生被动接受的单一的教学信息传递方式,促成课堂教学多向互动(师生、生生、群体等)局面的出现;“互动”是指通过教学主体互动、教学主客...
[学位论文] 作者：廖婷婷,,
来源：西南交通大学 年份：2017
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