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[学位论文] 作者:虞富, 来源:浙江工商大学 年份:2022
[学位论文] 作者:亦娜, 来源:江西财经大学 年份:2022
[学位论文] 作者:岳捷, 来源:大连理工大学 年份:2022
超高强铝合金因其具有较高的比强度,成为航空航天领域必不可少的轻量化材料之一。然而其焊接接头中常出现裂纹、软化等缺陷,可焊性较差。激光焊接技术具有灵活度高、热输入小等优点,能够改善超高强铝合金的可焊性,拓宽超高强铝合金的应用场景。本文采用脉冲激光......
[学位论文] 作者:, 来源:河北经贸大学 年份:2022
[学位论文] 作者:, 来源:云南师范大学 年份:2022
中国调味品行业的“油、盐、酱、醋等”是老百姓生活中最基本的刚性需求,是人民日常餐饮中不可或缺的重要部分。调味品行业作为一个和老百姓生活密切相关的行业,消费市场一直处于活跃状态,但与此同时越来越多的大品牌企业加入到调味品行业,使调味品企业间的竞争......
[学位论文] 作者:辉, 来源:郑州轻工业大学 年份:2022
食品安全一直是世界各国政府和人民重点关注的领域。然而,近年来全球各地食品安全问题频发,威胁着人民的生命健康。传统的食品溯源体系存在着存储中心化、数据孤岛、随意篡改信息记录等隐患,给食品追踪溯源造成很大的困难。区块链技术的发展,给解决食品溯源问题......
[学位论文] 作者:, 来源:南昌大学 年份:2022
随着社会的发展,人民群众对健康的需求日益增长,我国药店的规模和数量也随之扩大。医药行业的快速发展,吸引了资本的进入,药店连锁化、集中化趋势明显。互联网技术的发展,为零售业打开了新的天地,进入线上线下融合发展的新零售阶段。在新零售背景下,单体药店面......
[学位论文] 作者:, 来源:华中师范大学 年份:2022
《普通高中数学课程标准》(2017年版)首次提出把学生数学抽象能力素养作为六大数学核心素养之一,数学抽象能力是高中学生必需具备的一种技能[1]。为了适应新一轮高中数学课程改革,教师的教法与学生的学法也应当采取相应的变革。对于高中生来说要想提升其抽象意识......
[学位论文] 作者:楠, 来源:内蒙古大学 年份:2022
该翻译实践报告选材于俄罗斯中国哲学家格奥尔吉耶夫斯基所著的《中国人生活的原则》第十章(中国经典中儒家学说的发展;儒学在国家事务管理中的意义)、第十一章(中国文学中儒学的发展)。该著作是十月革命前俄罗斯汉学研究中国文化的巅峰之作,所选章节主要向读者介绍......
[学位论文] 作者:桥, 来源:山东师范大学 年份:2022
在西方的绘画史中,圣母的艺术形象通常是有着浓厚的宗教色彩。在基督教绘画艺术中,圣母玛利亚的形象是作为人类母性最崇高最完善的象征出现于各种绘画作品中。画家们通常借助圣母的形象,来描绘女性的柔美、感性与善良,他们运用智慧和激情来描绘圣母玛利亚,圣母......
[学位论文] 作者:, 来源:内蒙古财经大学 年份:2022
[学位论文] 作者:刘, 来源:洛阳师范学院 年份:2022
[学位论文] 作者:闫, 来源:云南师范大学 年份:2022
当前学校体育教育正日益引起国家及社会的广泛重视,进而更加突显出体育教师队伍在学校体育教育中不可或缺的角色,国家教育部最近出台的文件精神中强调要更加完善教师队伍的基础建设,做好教师队伍建设工作,要具有全局观念,所以要想推进体育教师队伍的发展,不仅要......
[学位论文] 作者:隋, 来源:山东大学 年份:2022
行政鉴定意见在刑事诉讼中能否使用以及如何使用是行刑证据衔接的重要研究内容。行政鉴定意见是“行政鉴定”与“意见”的组合,而非“行政”与“鉴定意见”组合。本文的研究对象是行政鉴定行为的结果,即行政鉴定行为产生的专业性意见证据。“鉴定”的根本在于有......
[学位论文] 作者:田, 来源:中国石油大学(北京) 年份:2022
目前油气资源消耗日益增加,老井二次开发和非常规油气开发越来越重要。由于储层环境复杂、开发难度大,压裂改造是实现有效开发的重要手段。暂堵转向压裂是当前较为高效的压裂技术,非常适用于老井重复压裂和非常规储层多段压裂,有利于构建复杂缝网,提高产量。在......
[学位论文] 作者:曹志, 来源:内蒙古财经大学 年份:2022
[学位论文] 作者:王国, 来源:华东师范大学 年份:2022
[学位论文] 作者:刘, 来源:安徽财经大学 年份:2022
2020年9月22日,习近平总书记在联合国第七十五届大会上明确提出中国将力争于2030年实现碳达峰,2060年前实现碳中和。这一目标的提出,不仅改变了世界应对气候变化的进程,也为企业经营带来新的机遇和挑战。过去3年的碳信息披露项目(CDP)中国报告指出,越来越多企业开......
[学位论文] 作者:刘, 来源:广西师范大学 年份:2022
随着《普通高中生物学课程标准》(2017年版2020修订)的颁布,明确指出生物学学科核心素养。其中包括“科学探究”,它是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果的交流与讨论能力。这里就涉及提问,由......
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