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[学位论文] 作者:张, 来源:安徽工程大学 年份:2021
[学位论文] 作者:马, 来源:湖北师范大学 年份:2021
[学位论文] 作者:法,, 来源:山东中医药大学 年份:2021
目的:基于“中医传承辅助系统(V2.5)”软件,对治疗儿童厌食的膏方进行总结与分析。方法:搜集山东中医药大学附属医院2016年1月~2018年11月儿科门诊开立治疗儿童厌食症的膏方共125首,将方剂明细录入“中医传承辅助系统(V2.5)”软件,对用药规律、特点等进行分析。......
[学位论文] 作者:芬,, 来源:天津大学 年份:2021
木糖是木质纤维素中含量较高的单糖,木糖的代谢是木质纤维素能被广泛应用的关键,现木糖已被广泛应用于生产乙醇,脂肪酸,PHA等多种产物。目前有研究发现,木糖更适合用于生产以乙酰辅酶A为前体的化合物。本文构建了以木糖为唯一碳源生产原人参二醇(Protopanoxadio......
[学位论文] 作者:泰, 来源: 年份:2021
为了满足现代社会对能源的巨大需求,人们需要不断地探索开发可持续的、绿色的新能源。氢气以高能量密度和可再生性成为替代传统化石能源的理想选择。目前,电解水因其资源丰富、无温室气体排放、转化效率高等优点被认为是最有前景的工业制氢技术之一。设计与制备......
[学位论文] 作者:陈, 来源:湖北工业大学 年份:2021
[学位论文] 作者:, 来源:黑龙江大学 年份:2021
正当防卫制度是刑法给与公民的一项私力救济权。1979年刑法出台后,我国办案一线对该制度的适用向来持保守态度,公民不敢进行正当防卫,更别说是见义勇为,社会秩序总体上呈现混乱态势。基于此,1997年新刑法颁布时,对正当防卫条款进行了修改,并增设一款有关特殊防......
[学位论文] 作者:瑶, 来源:兰州大学 年份:2021
信息时代推动了各行各业的发展,光学技术也不例外,特别是如太赫兹技术、光存储等新兴技术的发展需要,以及一些特殊或复杂环境的应用需要,迫切需要一些高性能、微型化、集成化的器件代替传统器件。在传感检测领域,基于微纳光子技术实现的器件能够满足上述要求,受......
[学位论文] 作者:欣, 来源:山东大学 年份:2021
目前,腰椎间盘突出症的诊断依靠医生主观判断,诊断结果的准确性会受到医生经验及知识水平的限制和影响。因此,实现腰椎间盘突出症的自动诊断具有重要的意义。本文在阅读大量脊柱疾病诊断技术相关文献的基础上,研究并开发了一套基于深度学习的腰椎间盘突出症自动诊断......
[学位论文] 作者:婷, 来源:郑州大学 年份:2021
[学位论文] 作者:马, 来源:中北大学 年份:2021
[学位论文] 作者:, 来源:哈尔滨工业大学 年份:2021
[学位论文] 作者:玲, 来源:辽宁大学 年份:2021
“十年树木,百年树人”,教育事关国家发展,事关民族未来。培养什么样的人是教育的首要问题。当代研究生作为国家科研队伍以及国家未来建设的有生力量,研究生的学术诚信问题不仅关系到自身的成才与发展,更关系到国家和民族的前途和命运。但是近年来,由于受到各种......
[学位论文] 作者:, 来源:哈尔滨商业大学 年份:2021
[学位论文] 作者:鹏, 来源:青岛大学 年份:2021
研究目的:牙种植术成功的关键在于种植体和骨之间建立稳定牢固的骨结合,药物可通过改变骨代谢影响这一结合。大量研究已经表明服用β肾上腺素受体(β-AR)阻滞剂的患者种植牙失败率显著降低,这为种植骨结合的成功打下了基础,但阻断β-AR如何调控下游信号分子对种植......
[学位论文] 作者:, 来源:北京协和医学院 年份:2021
Graves病(Graves’ disease,GD)是一种主要累及甲状腺的自身免疫性疾病,又称为毒性弥漫性甲状腺肿,好发于30~50岁成人,男女患病比为1:6。患者临床主要表现为弥漫性对称性甲状腺肿大以及功能亢进、胫前粘液性水肿、机体高代谢状态、眼球突出等;病理特征为甲状腺滤泡......
[学位论文] 作者:倩, 来源:广州大学 年份:2021
本文研究了改进的非线性多项式滞回本构模型对厚叠层橡胶支座竖向性能的适用性,研究了温度对厚叠层橡胶支座竖向刚度的影响;在总结国内外的环境振动评价标准基础上,分析地铁振动实测数据以及缩尺模型试验数据,研究地铁振动对上盖建筑的振动影响;通过数值模型分......
[学位论文] 作者:, 来源:山东师范大学 年份:2021
内源性动力是乡村教师专业成长的基石,乡村学校地处偏远、发展滞后、工作生活环境差,很难吸引到教师,即使有教师来到乡村任教,也只是把在乡村任教当做进入城市学校的跳板,缺失专业成长的内源性动力。但是在这种情形之下,依然有一批乡村优秀教师留在乡村学校发光......
[学位论文] 作者:, 来源:陕西师范大学 年份:2021
《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”在此背景下,崭新的“活动·探究”单元于2016年出现在初中语文统编教材当中,并通过不同形式的语文任务培养学生听、说、......
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