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[学位论文] 作者：DINH THI LAN HUONG,
来源：华南理工大学 年份：2019
本文通过民族志课堂观察研究方法探讨了越南学生初级汉语课堂互动特点、互动与语言认同和文化认同的关系以及自我族群意识如何影响越南学生跨文化沟通倾向。首先，笔者从课堂观察的八节课语料中重点筛选出跟越南学生言语行为互动有关的内容部分，对越南学生与教师互......
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