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[会议论文] 作者：刘剑辉,
来源：中国国家博物馆文物保护修复论文集 年份：2019
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[会议论文] 作者：吴代军,李家洪,王荣,张伟,杨秋妮,刘书培,刘秀军,刘剑辉,黄炜,陈芳立,田鲲,鲁娟,张绍元,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
《普通高中数学课程标准》(实验稿)倡导积极主动、勇于探索的学习方式。其中明确提出了“观察、经历、设计、探索、发现”等行为动词为标志的过程性目标，提出要让学生参与数学知识的发生、发展与形成的过程，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识，实现......
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