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[会议论文] 作者:, 来源:第五届中国测试学术会议论文集 年份:2008
[会议论文] 作者:洪君容,彭生,, 来源:中国营养学会第一届特殊营养会议 年份:1986
该文使用了目前较先进的科学手段,完成了包括部分四川名菜肴在内的三十种川菜的十四项营养素的全分析及热量计算。并研究了熟菜肴的营养成分测试方法,填补了我国名菜肴营养成分......
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
李立三和毛泽东都主张武装斗争,李立三的武装斗争思想可以简要地概括为"城市中心主义"政治策略思想。对李立三"城市中心主义"政治策略思想的正确批判,是后来毛泽东得以提出"...
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[会议论文] 作者:, 来源:中国电工技术学会第十六届电工理论学术年会 年份:2004
本文根据同步永磁电动机的特点,首先建立基于d、q、o坐标系统的永磁同步电动机的数学模型,基于此模型,推导出永磁同步电动机的运动方程和状态方程.接着对电机起动时的转矩、...
[会议论文] 作者:, 来源:中国测绘学会大型建筑物变形与施工测量学术会议 年份:1988
[会议论文] 作者:鸿, 来源:中国机械工程学会第三次工业工程学术会议暨海峡两岸工业工程研讨会 年份:1993
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
邓小平思想是中国化的马克思主义主,同时也是中华民族优秀传统文化的传承。以下笔者就邓小平思想与中国传统文化的关系,谈几点个人的认识。一、以“实事求是”作为自己的基...
[会议论文] 作者:, 来源:中国船舶工业发展论坛暨纪念《中国造船》创刊60周年论文集 年份:2008
[会议论文] 作者:, 来源:新四军与上海4 新四军老战士的青年时代 年份:2022
<正>抗日战争期间,在上海嘉定地区活跃着两支新四军所属的游击队,即嘉定娄塘游击队和嘉定外冈游击队,它们给予侵占上海的日军以沉重的打击,为中华民族的解放事业作出了贡献。关于前一支游击队,由于存在的时间较短,其事迹不被人们所熟知。关于后一支游击队,由于存......
[会议论文] 作者:红,张本, 来源:第十二届全国神经病学学术会议 年份:2009
[会议论文] 作者:,谭娟, 来源:北京市公安局公安交通管理局 年份:2010
文章以北京东城区为例,对城市中心区停车问题进行了阐述,介绍了停车问题的成因和危害,停车问题是交通管理工作中的一大难题,也是诸多交通管理问题中的重要一环,它与秩序混乱、交通拥堵等问题环环相扣、相互影响,而供需关系不平衡、传统规划模式、土地资源稀缺则构成了......
[会议论文] 作者:红,张本, 来源:第十二届全国神经病学学术会议 年份:2009
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者:, 来源:第八届江苏九三论坛——科技创新与促进江苏农业现代化建设 年份:2015
全力推动农业强、农村美、农民富,力争率先实现农业现代化是习近平总书记视察江苏时的重要嘱托.苏北地区是江苏省的重要的农业生产基地,经济发展水平基本一致,农业生产领域具...
[会议论文] 作者:边,, 来源: 年份:2017
本文通过建立负所得税制度以解决当前扶贫过程中"激励"与"普惠"两难的问题,利用2000-2011年中国居民营养和健康调查(CHNS)数据,建立了政府财政补贴对中国农村劳动力劳动意愿...
[会议论文] 作者:康,, 来源: 年份:2004
2004年抚顺市土肥站在全市采集土壤样品377个,对有机质、全氮、碱解氮、有效磷、速效钾、有效硅、交换性钙、交换性镁、有效硼、有效铁、有效锰、有效铜、有效锌等13项土壤养...
[会议论文] 作者:杨,, 来源: 年份:2004
卡里莫夫逝世后,乌兹别克斯坦的政权交接非常平稳。至此,除苏联解体之初塔吉克斯坦发生的内战之外,中亚地区已出现三种权力交接形式。第一种,吉尔吉斯斯坦2005年及2010年发生...
[会议论文] 作者:李,, 来源: 年份:2004
专题摄影是用艺术手段讲行报道的一种新闻摄影体裁。它的艺术手段,是在不损害图片的真实性原则下进行的。这种艺术手段,不仅仅要求拍照时运用熟练的技术、技巧抓取典型瞬...
[会议论文] 作者:陆,, 来源: 年份:2017
"语文整体改革"课题实验研究,是中国教育学会立项的课题。课题组认为,教什么比怎么教更重要,所以首先开发了"三·四"教材体系。"三"是指"识字为根,阅读为源,习作为本"的...
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