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[会议论文] 作者：石雪娇,
来源：教育教学与管理重庆论坛 年份：2022
随着信息时代的发展,学习方式也在不断的变化以适应时代的需要。网络学习、远程教育不断发展完善,也推动了国家教育事业向前不断进步。教师的教育理念也应适时而变,应以学生为中心,培养学生学习的积极性。本文通过基于OBE理念混合式学习实证研究,讨论了混合式学......
[会议论文] 作者：杜雪娇,
来源：教育教学探究网络论坛 年份：2022
随着课后延时服务的推进,学校开始关注小学生的体育锻炼问题。这是因为小学阶段是学生锻炼身体的关键时期,适量的体育锻炼可以提高小学生的身体素质和体育素质。本文通过分析目前的课后延时服务中的体育项目训练的现状,探讨出更加有效的策略来加强学校体育特色......
[会议论文] 作者：姜雪岩,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
教学评价的一致性是指以教学目的为中心进行教学活动与评价,确保教学活动以实现教学目标为目的,而教学评价的真实反馈则是实现教学目的的前提。因此,把教学评价的一致性理念引入到课堂教学体系的设计中,使教学评价的一致性达到目标,并反馈到教学体系的设计环节,......
[会议论文] 作者：赵雪娇, 杨耀如,
来源：第十二届公共政策智库论坛暨“新时代、新征程、新发展国际学术研讨会 年份：2022
＜正＞党的二十大报告指出,对进一步强化职业教育体系建设做了具体规划和布局,如"统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新、推进职普融通、产教融合、优化职业教育地位"等,为职业教育的蓬勃发展绘制了宏伟的蓝图,指明了发展方向和路径,提振了大力发展职业教育的......
[会议论文] 作者：李娇,
来源：对接京津——协调推进 基础教育 年份：2022
魏晋时期是我国古代一个较为特殊的时期,从文化角度而言,该时期的艺术形式具有鲜明的人文性与人性觉醒意味。这是由于百年来混乱的战争形式所导致的必然结果。儒学已经不能成为魏晋文学者的单一精神寄托,在不断的探索与思考下,终于形成了一种具有鲜明将人文性自......
[会议论文] 作者：骆娇,
来源：中小幼教师新时期首届“教育教学与创新研究”论坛 年份：2022
识字教学是小学低年段语文教学中的基础部分,也是其中的重难点部分,尤其是对于牧区的孩子来说,识字教学存在一定的难度。因此,教师应注重激发学生的语文识字兴趣,采取多样化、趣味化的教学方式,提升学生的识字能力。本文阐述了小学低年段语文识字教学中存在的问......
[会议论文] 作者：王娇,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三 年份：2022
《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关政策文件要求,幼儿园要为其提供丰富多样的教学环境,充分支持和满足其对知识体验的需要。在日常的教学中,至少要有两个小时的室外时间。在这些活动中,户外游戏是最主要的一种。它是一种由幼儿自行选择的游戏,与老师、同学们自......
[会议论文] 作者：王娇,
来源：对接京津——新的时代 基础教育 年份：2022
小学科学学科综合了自然科学中许多知识与技能,而这些知识和技能既源于人们日常生活,又需要回归并应用于生活。教师需要在"生活即教育"理念下,扎根日常生活,优化小学科学教学方式,围绕小学生的生活体验设置教学内容,选择探究材料,将生活元素引入科学课堂提高小......
[会议论文] 作者：刘娇,
来源：课程教育探索学术论坛论文集（三 年份：2022
小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目,传统的刻板枯燥的教学方法和作业形式不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在小学数学教育中,教师应采取有效的教学方法,设计更符合学生发展的作业,激发学生对知识的需求和渴望,促使他们积极参与教育教学活动,提......
[会议论文] 作者：谢娇,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（六 年份：2022
在"双减"的背景下,英语应当是一个富有趣味的、能调动学生学习积极性、减轻学生负担的有效课堂。在初中英语教学过程中,教师应重视英语阅读的教学,激发学生的学习兴趣,培养和提升学生的思维能力,实现减负增效。在初中英语阅读课上,教师要逐步地指导学生对语言知......
[会议论文] 作者：赵娇,
来源：双减”政策下的课程与教学改革探索 年份：2022
数学是一门非常重要的学习科目,学校和教师要加强对于小学数学的课堂教学的重视程度,最大限度地通过课堂教学帮助学生提升数学的综合水平。教师在课堂上要有大单元的教学思维,课堂上不仅要让学生有理论知识的收获,而且要有通过整体教学去培养学生的缜密的逻辑思......
[会议论文] 作者：叶娇,
来源：行知纵横”教育与教学研究论坛（第八期）论文集 年份：2022
＜正＞课堂教学质量是影响整个学科教学质量的主要因素之一。随着素质教育的推行,传统的以牺牲学生课外时间和增加学生负担等以数量换取质量的做法已然不合时宜,因此我们必须抓住课堂的有限时间,深入提升课堂教学的有效性。传统的历史课堂教学采用单一的灌输式教学......
[会议论文] 作者：李娇,
来源：对接京津——区域辐射 基础教育论文集 年份：2022
信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。为进一步贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,全国各地广泛开展了信息技术能力提升工程2.0培训。如何将30个微能力点更好的落实在高中物理教学中,本文作者将通过自己的......
[会议论文] 作者：邓娇,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2022
问题设计是新课改理念下的阅读教学中的一个关键环节。所以,如何在阅读课上进行高效的问题,是激发思维,使人进入篇章,通过感知、体验、实践、参与、合作、探究等方式获取和加工知识,是提高学生的英语阅读能力的有效途径。......
[会议论文] 作者：赵晓娇,
来源：二十四节气国际学术研讨会论文集 年份：2022
二十四节气文创品牌是二十四节气文创产品价值的重要表现形式。文章通过分析国内博物馆创建二十四节气文创品牌的重要意义、发展历程,总结博物馆发展二十四节气文创品牌的建议和未来趋势。认为博物馆应通过产品研发和活动策划,培育出叫得响的二十四节气文创品牌......
[会议论文] 作者：桂风娇,
来源：教育教学与管理重庆论坛论文集 年份：2022
线上线下混合式"金课"《交互界面设计》课程资源建设结合本校数字媒体艺术专业人才培养方案目标,基于超星学习通已有在线课程《游戏界面与UI设计》,对线上资源与线下面授知识点进行知识重构,对课程教学课时进行线上与线下的合理分配,对线上线下混合式教学模式进......
[会议论文] 作者：桂风娇,
来源：教育教学与管理重庆论坛论文集 年份：2022
本文具体阐述在新媒体背景下,本校数字媒体艺术专业的专业核心课《数字文创产品设计》的课程资源建设与应用,本课程主要基于本校的文创产品设计实验室,从课程内容、课程项目案例库、课程考核评价等方面去建设课程资源,探索并改革建设符合新媒体背景下迎合时代潮......
[会议论文] 作者：刘亚娇,
来源：双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛论文集 年份：2022
以包头市Y幼儿园幼儿（3岁至6岁）为研究对象,采用文献研究法、问卷法、观察法等方式,探索教师在培养幼儿创造力方面的现状,即教师虽然能为幼儿创造力发展提供丰富的物质环境,但在一定程度上为幼儿创造力发展提供的心理环境却有待提高。并在分析现状基础上,进一步探......
[会议论文] 作者：徐春娇,
来源：双减政策背景下的学前教育发展重庆论坛论文集 年份：2022
学前阶段教学是幼儿系统化学习开展的初始阶段,保证幼儿教学质量是促进幼儿健康成长的必要环节,而在这一背景下,以"生活教育"理念为导向来创设出引导幼儿主动学习的环境,可以实现事半功倍的教学效果。基于此,本文笔者以"生活教育"理念幼儿园学习环境创设的目标......
[会议论文] 作者：梅永娇,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会论文集（三 年份：2022
语文是小学阶段的重要学科,阅读也是语文课的主要板块,通过学习语文阅读能有效提升学生的语文成绩,从而全面培养学生人文素质。所以当前在社会主义教育变革与素质教育发展的时代大潮下,学校语文教育就一定要强化阅读和写作之间的关系,以全面提高中小学生文学综......
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