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[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
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[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
本文以布迪厄的社会学理论为视角,研究俄罗斯作品《拔萝卜》自任溶溶上个世纪50年代译介以来的接受和传播状况。译者及作品的资本、赞助人因素、作品的诗学特征等因素在本文...
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
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[会议论文] 作者:, 来源:2017中国中毒救治宜昌论坛暨第九次全国中毒及危重症救治学术研讨会议 年份:2017
本文首先介绍了生物毒素的分类以及国际生物毒素中毒诊治相关指南/共识。其次介绍了生物毒素中毒机制与临床特征,最后提出了生物毒素中毒临床救治策略。...
[会议论文] 作者:, 来源:首届中国卫生应急学术论坛 年份:2012
  本文首先介绍了国内外急性中毒的发生状况,然后重点探讨了急性中毒的诊断标准、等级评估、检测方法和临床治疗策略。...
[会议论文] 作者:, 来源:2014中国中毒救治首都论坛——暨第六届全国中毒及危重症救治学术会议 年份:2014
[会议论文] 作者:, 来源:第十二届中国中西医结合学会灾害医学专业委员会学术年会暨2016灾害医学与急危重症高端论坛 年份:2016
[会议论文] 作者:, 来源:中华医学会急诊医学分会第十二次全国急诊医学学术年会 年份:2008
在心肺复苏临床研究与实践领域中,存在二大理论体系,一是国际心肺复苏与心血管急救指南;二是心肺复苏评估Utsteln模式。国际心肺复苏与心血管急救指南从2000年第一次发表到200...
[会议论文] 作者:;, 来源:全国计算机应用学术讨论会 年份:1986
在国产单板机上设计并实现实时多任务调度系统,目前尚未见报道。该文是在研制以国产单板机TP—86为核心的过程控制系统软件的实践中,借助开发系统进行实时多任务调度软件的设计......
[会议论文] 作者:, 来源:全国(第二届)工业控制系统应用学术会议 年份:1996
该文详述炼铁高炉微机监控系统的设计与实现。...
[会议论文] 作者:, 来源:中国泰山高峰论坛P&O第七届全国中毒急危重症学术会议 年份:2016
本文讲述了腹部CPR理论与实践,腹部主动加减压CPR(腹部提压仪)临床试验及其评价方法,总结了依据心肺复苏评估Utstein模式,依据“一元变量单组设计”优效性统计学理论,依靠国家临床药物试验基地。......
[会议论文] 作者:, 来源:2017年第八届中国慢病管理大会暨健康中国·西部慢病峰会 年份:2017
慢病管理落地在全科医生 只有民众信任全科看病难解决,全科围绕“健康快乐少痛苦 无疾而终能长寿”生命本源祈求展开,全科执业追求“预防在先、诊疗恰当、辐射掌控、心灵沟通”。慢病是渐进发展性病,专病是疑难急危重性病,全科“看好小病民众方便,检出大病转诊专科,把......
[会议论文] 作者:, 来源:全国中毒救治首都论坛-暨第十届全国中毒及危重症救治学术研讨会论文 年份:2018
[会议论文] 作者:, 来源:2003年全国单片机及嵌入式系统学术年会 年份:2003
提出并实现了一种用于变电站视频监控的远程分布式多路视频监控系统.系统由于在前端输入设备采用USB总线技术和MPEG视频压缩方式,使得系统简单灵活,易于扩充,且造价低廉,在实际应用中取得了较好的效果.论文对该系统进行了深入的技术分析,描述了系统的设计思想和......
[会议论文] 作者:, 来源:中国航海学会内河船舶驾驶专业委员会、武汉航海学会2018年学术交流会 年份:2018
引航员登离轮是实施船舶引航任务的重要环节,也是容易发生引航员人身伤害的关键环节.目前,中国引航员登离轮事故屡有发生,事故造成引航员人身损害,给引航机构带来极大的安全管理压力.本文在分析引航登离轮事故产生原因基础上,剖析了人为因素对于引航员登离轮安......
[会议论文] 作者:, 来源:全国菜篮子工程科技交流会 年份:1991
[会议论文] 作者:会都,华,云, 来源:山东中医药学会全省第十次糖尿病会议 年份:2010
糖尿病肾病是临床常见并发症之一,属疑难病症,严重危害国民身心健康和生命安全。本文根据中医理论和多年临床实践经验,运用“补肾法为主,选用六味地黄丸为基础方,辨证加减相关药味施治,临床取得较好效果。同时简要举案例论证并总结治验体会,供同道参考。......
[会议论文] 作者:雅,, 来源: 年份:2004
俗话说:万事开头难。作为一名语文教师,都会为精心设计每一节课的开头,煞费苦心,以期获得一个良好的开端,于是大多数课堂的开头是老师先说,或慷慨激昂、或轻柔舒缓,或悲...
[会议论文] 作者:安,, 来源: 年份:2004
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